2017贵州省黔东南州剑河县久仰民族中学第七单元-2.4人的性别遗传-课件.ppt.pptVIP

第四节 人的性别遗传;;;男?女?;; ;X染色体和Y染色体的区别; 根据性染色体来区分生殖细胞;XY;男女染色体有差别;男性的精子和女性卵细胞中各有几条性染色体？;女性卵细胞和男性精子各有几种？; ; 精子：X;精 子：Y;女人在两次月经之间，会派出一个含有X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。 既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？;X;;实验准备： 1、课前各小组准备围棋子，用白子表示含X染色体的精子，用黑子表示含Y染色体的精子，用白子代表卵细胞。将棋子分成8组，每组两个不透光容器，分别装“精子”（黑白子均为40个）和“卵细胞”（40个）。 2、将学生分成八组，每组六人，任命一名责任心强、能力强的同学为组长，组长和组员共同安排实验操作员、纪律监督员和实验记 录员;实验过程： 组间交流，教师指导改进计划，学生按计划进行实验： 一个同学从装有“精子”的纸袋中随机取出一粒“精子”，另一个同学从装有“卵”的纸袋内取出一粒“卵细胞”，放在一起代表受精卵，并说出受精卵含有的性染色体的种类，从而获知新个体的性别,重复20次。注意：应将取出的棋子放回纸袋，再进行下一次实验。教师巡视 指导，督促学生作好记录，在表格内 填写数据。;;师生讨论结果得出结论，表达交流。 ?; 调查范围越大，次数越多，正反两面比例越接近1:1，同样道理，在男女比例的调查中可以看出，所调查范围越大，人数越多，男女比例就越接近1：1。 ;;我国大陆五次人口普查资料;;;;;一、男女染色体的差别  1、在体细胞中  男：22对+XY  女：22对+XX  2、在生殖细胞中  精 子：22条+X或22条+Y；  卵细胞： 22条+X 二、生男生女机会均等  1、机会均等  2、是由和卵细胞结合成受精卵的 精子的类型决定;拓展;练兵场;4、正常男性体细胞的染色体组成是（????? ） A?? 23对+X?????? B?? 23对+Y?????? C?? 22对+XX????? D??? 22对+XY;为什么生男生女机会均等？（尝试以图解的方式解释，写出性染色体即可）