W培训大纲as-ist-ein-Rahmenlehrplan-Umsetzung-eines-Lernfeldes-D-CHN-28.pptVIP

* Hagmeier * 2010年5月10日 * Der KMK Rahmenlehrplan 联邦政府文化部长会议职业培训大纲Beispiel eines Lernfelds aus dem Metallbereich有关金属加工专业领域教学模块举例Diplom Berufsp?dagoge Jürgen Asam 职业教育硕士 尤尔根 阿萨姆Mai 2010 五月 * 1989: Bildungspl?ne der neugeordneten Metall- und Elektroberufe1989年：机－电专业新增工种的培训计划 Ziele der Neuordnung: 重新调整的目的： Selbstst?ndig 独立工作 Planen计划 Durchführen 实施 Kontrollieren检查 * 2010年5月10日 * Unterrichtsgestaltung 课程内容 F?cherübergreifend 跨专业的 Projektbezogen 针对项目的 Lerntr?gerbezogen 实物教学的 Handlungsorientiert 以行为能力为主导的 * 2010年5月10日 1989: Bildungspl?ne der neugeordneten Metall- und Elektroberufe1989年：机－电专业新增工种的培训计划 * Warum neue Rahmenlehrpl?ne为什么要制定新大纲 Technische Innovationen 技术创新 Ver?nderte betriebliche Strukturen 企业结构的变化 Neue und neugeordnete Berufe 新的和重新调整的职业 neue Ausbildungsrahmenpl?ne und Bundesrahmenlehrpl?ne 新的技能培训大纲和理论培训大纲 Bundesrahmenlehrpl?ne werden als Landeslehrpl?ne übernommen 将联邦政府职业培训大纲作为州政府的培训计划来执行 Gesellschaftliche Entwicklungen 社会的发展 * 2010年5月10日 * Handlungsfelder - Lernfelder – Lernsituation涉及行为能力的教学内容－教学模块－教学情景 Handlungsfelder 行为能力教学范围 Lernsituationen 教学情景 Lernfelder 教学模块 * 2010年5月10日 * Aufbau der KMK Rahmenlehrpl?ne 联邦政府培训大纲的结构 a Teil I 第一部分 Vorbemerkungen 前言 Der Rahmenlehrplan baut grunds?tzlich auf dem Hauptschulabschluss auf und beschreibt Mindestanforderungen. 联邦政府培训大纲是建立在学生中学毕业的基础之上的，并规定了学生毕业应达到的最低要求。 * 2010年5月10日 Aufbau der KMK Rahmenlehrpl?ne 联邦政府培训大纲的结构 b Der Rahmenlehrplan ist bei zugeordneten Berufen in eine berufsfeldbreite Grundbildung und eine darauf aufbauende Fachbildung gegliedert. 在各个工种专业领域内，联邦政府培训大纲分为职业领域内的基础培训和在此基础之上的专业培训。 Der Rahmenlehrplan enth?lt keine methodischen Festlegungen. 联邦政府的培训大纲不涉及教学方法的规定。 * * Aufbau der KMK Rahmenlehrpl?ne联邦政府培训大纲的结构 Bildungsauftrag der Berufsschule 职业培训学校的培训任务 Vermittlung von Fachkompetenz verbunden mit allgemeiner