六年级语文(下册)《回顾拓展三·口语交际·习作三·词语盘点》精品课件》.pptVIP

理想背后的故事——为什么有这样的理想？ 每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事，或是为一件事而立，或因一本书或一句话的影响 。 鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。 为理想而努力——怎样实现理想？ 理想是用来追的，不是用来想的。 巴金曾说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天 。” 我的理想 每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。 童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家，大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。理想对于我来说，是那么遥远、神秘…… 科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索…… * 回顾拓展三·口语交际·习作三·词语盘点 人教版六年级语文（下册）第三单元 孝感市孝南区陡岗镇中心小学 六（一）班 词语盘点 第三单元·词语盘点 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 第三单元·词语盘点·读读写写·读读记记 ?shū jí??? hán hu??? jiān ruì??? chōu tì??? kǒnɡ bù??? cū bào?????? mó ɡuǐ féi pànɡ?? kǔ xínɡ??? cán bào???? fěi tú??? jū liú???? wō tóu????? bō xuē xīnɡ wànɡ? jiě jiù?? āi sī?? luàn pénɡ pénɡ?? chuī shì yuán??? sǐ dé qí suǒ jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ????????? zhònɡ yú tài shān?????? qīnɡ yú hónɡ máo zhàn dì??? tū jī???? xiàn rù??? chōnɡ jǐnɡ??? zǔ jī??? diǎn rán?? xìnɡ mìnɡ jiāo jí?? shěn yuè?? chén shè??? jí qí???? zhuàn yǐ??? ɡé bì????? sī suǒ rè ténɡ ténɡ 学习目标 1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。3．学习前后照应的写法。 理想是人生的奋斗目标，是人们对未来事物的一种美好想象和希望。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。人们通常把经过一番努力成功机率极大的想法称之为理想，把心中可有可无的想法称之为梦。 1、相互倾诉自己的理想。 2、说说为了实现这个理想怎样努力。 1、在蠢人感到人生困难的时候，贤人看起来容易；而当蠢人感到容易的时候，贤者就感到困难。 作者:歌德 2、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 作者：史立兹 以《我的理想》为题，完成习作。 习作要求： （一）你的理想是什么？ （二）为什么有这样的理想？ （三）准备怎样实现你的理想？ 开头：我的理想是什么？ 中间部分：理想背后的故事——我为什么有这样的