人教版新教材同步教学其它简单机械(上课用).ppt

六 其他简单机械 有什么科学道理？ 定滑轮和动滑轮 轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮 滑轮组的特点 滑轮组 省力，费距离 使用多少段绳子吊着物体，那么拉力就是物重的几分之一 既省力又省距离的机械是不存在的 如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 * * * 第13章 力和机械 人教版新教材同步教学课件 授课教师：板 1 2 3 采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？ 请用钩码替代重物来模拟． 动手尝试 ???????????? 电梯中的滑轮 升国旗的滑轮 起重机吊臂上的滑轮 生活中的滑轮 实验探究：比较定滑轮和动滑轮的特点 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 等臂杠杆 O · L1 L2 L1 =2L2 动滑轮的实质 动力臂是阻力臂二倍的杠杆 1 n F＝ G 怎样判断滑轮组能省多少力? F=____G 1/6 B 轮 轴 r F1 R F 1· R = F2 · r 手 摇 钻 自行车把 脚蹬轮盘 套筒扳 门把手 大扳手 水笼头 F2 斜面：省力、费距离 H S 把重物从地面直接匀速提升到H米的高处：所用力是物重G，经过的距离是H 把它沿长为S米的斜面推 到顶端，经过的距离长了是S ， 但用的力却比物重G小得多了！ 斜面也是一种简单机械 F · L = G · H 三、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 F F F G G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即 1 n F＝ G 思考题： 在左图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 F . 三、滑轮组 1 3 F＝ f f N G T * *