关注学校生活中得特殊学生.ppt

关注学校生活中的特殊学生;几个背景;（2）教育者的困惑与无奈（如：对北京一重点中学的调查中：75%的认为早恋是可取的，对情书习以为常；早恋的原因：55%寻求精神寄托；恋爱结果的选择上：67%顺其自然，13%不知道；如果失恋：42%打游戏宣泄，25%自虐，15%暴饮暴食，13%报复，20%刻苦读书。早恋是情感问题，不是品性问题。“复兴高级中学事件”） ;2、我们的教育改革面临挑战（名校、高考、就业率、择校、制度与资源的不均衡等） 3、长期以来我们对特殊群体缺乏研究和有效的应对策略。（成功教育、特殊教育） 4、没有树立大教育的观念（社区教育、家庭教育、学校教育的结合）;形成教育中特殊群体的原因;学校教育中常见的特殊个案或群体; 心理问题的三个层次; 心理问题的三个层次; 心理问题的三个层次 ; 心理障碍的一般定义 ; 正常和异常心理的判断标准; 非精神病性障碍与精神病性障碍的区別;学生中常见心理和行为障碍的 主要特征; 学习困难问题; 学龄儿童学习困难问题;行为障碍; 儿童的情绪障碍;儿童的情绪障碍;儿童的社交功能障碍;儿童期精神病 ; 成长的烦恼; 生物-心理-社会模式;对特殊学生进行教育的说明;q*B6MhWs)C8NjYt+EaPk#v1GbRm!x2IdSo%z4JfUq*A6LgWr)C7NiYt-E9PkZv0FbQm!w2HdSn%y4JeUpA5LgVr(C7MiXt-D9OjZu0FaQl!w1HcSn$y3IeTpz5KgVq(B7MhXs)D8OjYu+FaPl#w1GcRm$x3IdToz4KfVq*B6LhToz5KfVq(B6MhWs)D8NjYu+EaPl#v1GbRm$x2IdTo%z4KfUq*A6LhWr)C8NiYt+E9PkZv0GbQm!x2HdSn%y4JeUp*A5LgWr(C7MiXt-D9OkZu0FbQl!w1HcSn$y3JeTpA5KgVq(B7MhXs-D8OjZu+FaPl#w1GcRn$x3IeToz4KfVq*B6MhWs)D8NjYt+EaPk#v1GbRm$x2IdSo%z4JfUq*A6LhWr)C7NiYt-E9PkZv0GbQm!w2HdSn%y4JeUp*A5LgVr(C7MiXt-D9OkZu0FaQl!w1HcSn$y3JeTpz5KgVq(B7MhXs)D8OjYu+FaPl#w1GcRm$x3IdToz4KfVq*B6LhWs)C8NjYt+EaPk#v0GbRm!x2IdSo%z4JfUp*A6LgWr)C7NiYt-E9OkZv0FbQm!w2HdSn%y3JeUpA5LgVr(C7MiXs-D9OjZu0FaQl!w1HcRn$y3IeTpz5KgVq(B6MhXs)D8OjYu+FaPl#v1GcRm$x3IdToz4KfUq*B6LhWs)C8NjYt+E9Pk#v0GbRm!x2IdSo%y4JfUp*A6LgWr(C7NiXt-E9OkZv0FbQl!w2HcSn%y3JeUpA5KgVr(B7MiXs-D9OjZu+FaQl#w1HcRn$y3IeToz5KfVq(B6MhXs)D8NjYu+EaPl#v1GcRm$x2IdTo%z4KfUq*B6LhWr)C8NiYt+E9Pk#v0GbQm!x2HdSo%y4JfUp*A5LgWr(C7NiXt-E9OkZu0FbQl!w2HcSn%y3JeTpA5KgVr(y4JeUpA5LgVr(C7MiXt-D9OjZu0FaQl!w1HcSn$y3IeTpz5KgVq(B6MhXs)D8OjYu+FaPl#v1GcRm$x3IdToz4KfUq*B6LhWs)C8NjYt+E9Pk#v0GbRm!x2IdSo%y4JfUp*A6LgWr)C7NiXt-E9OkZv0FbQm!w2HcSn%y3JeUpA5LgVr(B7MiXs-D9OjZu0FaQl#w1HcRn$y3IeTpz5KfVq(B6MhXs)D8OjYu+EaPl#v1GcRm$x3IdTo%z4KfUq*B6LhWs)C8NiYt+E9Pk#v0GbQm!x2HdSo%y4JfUp*A5LgWr(C7NiXt-E9OkZu0FbQl!w2HcSn%y3JeTpA5KgVr(B7MiXs-D8OjZu+FaQl#w1HcRnZu0FaQl!w1HcSn$y3IeTpz5KgVq(B7MhXs)D8OjYu+FaPl#w1GcRm$x3IdToz4KfVq*B6LhWs)C8NjYt+EaPk#v0GbRm!x2IdSo%z4JfUp*A6LgWr)C7NiYt