第二节-传染病的预防 泗阳县育才双语学校.pptVIP

认识病毒 讨论： 四、分析血吸虫的生活史 模拟传染病的传播 超链接——数学 讨 论： 传染源：是指能够散播病原体的人或动物。 传染病流行的三个基本条件（环节） 传染源 传播途径 易感人群 连一连如何预防传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 * 第二节 传染病的预防 泗阳县育才双语学校 传染病 由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病. 特点：传染性 流行性 病原体：病毒、细菌、真菌、寄生虫 真菌 1.血吸虫虫卵是如何从人体排出进入水域的? 2.血吸虫由虫卵发育至成虫主要经过哪两个阶段? 3.血吸虫的中间宿主是谁? 毛蚴 尾蚴 钉螺 消化系统 血吸虫寄生在人体内 受精卵 随粪便排入水中 发育成毛蚴 钻入钉螺体内发育 尾蚴 通过皮肤或黏膜钻 入体内 血吸虫一旦通过人体皮肤进入体内，便开始迅速繁殖，其虫卵会顺着血管进入肝脏，使肝脏纤维化，再使脾脏增大，造成腹水。 血吸虫病的危害 把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么? 如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉? 答案： 1＋10＋102 1.面粉代表了什么? 2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗? 传染病流行的三个基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 沾有面粉的人 与之握手的人 握手接触 传染病人 病原体携带者 受感染动物 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 3.易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 传染源 传播途径 易感人群 分析应用：流行性感冒的传播 小丽 小华 空气、飞沫 思考：如果缺少传染病流行的三个环节中 的任一环节，传染病是否还会传播? 流感病毒 预防传染病 控制 切断 保护 非典疫情在我国发生后，政府按照国家有关规定，组织卫生等部门采取了以下措施： 紧急疏导、隔离 非典疑似病人 为什么? 控制传染源 想一想： 想一想： 对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。 急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒。 为什么? 切断传播途径 想一想： 专家建议百姓要做到以下四点： 保护易感人群 A隔离传染病人 B保持环境卫生 C发现病人早报告 D公共卫生管理 E预防接种 F锻炼身体 艾滋病 每年的12月1日是 “国际艾滋病日” 我们来共同关注艾滋病 艾滋病的传播 艾滋病的病原体 艾滋病的发现 （HIV）