在健康教育中应用心理评估及心理咨询方法.ppt

第七章 在健康教育中应用心理评估与心理咨询方法 心理评估的概念 心理评估(psychological assessment) 指依据心理学理论和方法，对个体或群体 的某方面心理健康状况或心理特性进行定 性或定量的描述，以评定其心理健康水平 及心理问题的性质与程度的过程。 心理评估在健康教育中的作用 1．评价健康水平 2．诊断、预测 3．辅助科研 4．慢性疾病的监测方法 心理评估的内容 1．智力和认知评估 2．情绪评估 例如，焦虑测量。 3．个性特征评估 例如，性格测量。 4．临床心理症状评估 例如，临床症状自评。 5．危害心理健康的环境因素的评估 心理评估方法 1．观察法 (1)长期观察和定期观察 (2)住院观察和门诊观察： (3)半标准化会谈 2．晤谈法 (1)标准化访谈： (2)非标准化访谈 (3)一般观察和重点观察： 3．作品分析法 4．个案法 5．心理测验 心理量表简介 表1 常用行为心理测验工具及其适用范围 测量内容 量表名称 适用范围 智力 韦氏智力量表 用于学龄前儿童、学龄儿童和成人 智力测量，适用于生长发育及健康状况评价 人格 明尼苏达多相人格量表(MMPI) 综合测量人格结构，适用力临床诊断 艾克森人格量表(EPQ) 偏重于气质类型的测量， 适用于l临床及科研 A型性格量表 用于测评A型性格、B型性格等 情绪 抑郁自评量表(SDS) 适用于情绪测评及病人筛检 焦虑自评量表(SAS) 90项症状自评量表(SCL-90) 适用于精神状态的综合评价 行为 Conners儿童行为量表 筛查儿童行为问题 使用量表的注意事项 （1）选择量表 1)量表的适用范围 2)标准化 3)量表的品质 4)常模 5)简便易行 6)可分析比较 (2)量表使用者必须经过专业培训 (3)注意必威体育官网网址 (4)慎重结论 心理咨询概述 心理咨询的概念 心理咨询(psychological counseling)是咨询者(counselor)运用心理学的理论、方法和技术，给求询者(client)发展或适应方面的困难以启发、帮助和教育，促进其健康发展的活动。 心理咨询的特点 (1)心理咨询解决的是求询者心理方面的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体事情。 (2)心理咨询是运用心理学的理论、方法为求询者提供帮助的活动。 (3)心理咨询需要良好人际氛围的营造。 (4)心理咨询是一种学习 和成长的过程。 (5)寻求心理咨询是基于 求询者心理需要的自愿行为。 心理咨询与心理治疗的区别 (1)工作任务不同 (2)对象和情景不同 (3)工作方式不同 (4)解决问题的性质 和内容不同 心理咨询在健康教育中的作用 1．传播心理健康知识 2．健康教育解决工作对象心理问题的主要方式 3．一种健康教育干预手段 心理咨询的基本原则 (一)如实接受原则 (二)整体性原则 (三)坚持性原则 (四)必威体育官网网址性原则 (五)尊重和平等原则 (六)自助性原则 (七)艺术性原则 (八)预防性原则 (九)发展性原则 (十)不评判原则 (十一)伦理性原则 心理咨询的形式 (一)个别咨询 (二)团体咨询 (三)通信咨询 (四)电话咨询 (五)现场咨询 (六)门诊咨询 (七)专栏咨询 心理咨询的范围