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心理咨询师国家职业资格培训面授班 心理测验学 韦氏成人智力量表的构成和内容 一、言语分量表 ①知识分测验 韦氏成人智力量表的构成和内容 一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 韦氏成人智力量表的构成和内容 一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 韦氏成人智力量表的构成和内容 一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验 韦氏成人智力量表的构成和内容 一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验 ⑤算术分测验 韦氏成人智力量表的构成和内容 一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验 ⑤算术分测验 ⑥词汇分测验 韦氏成人智力量表的构成和内容 操作分量表 ① 图片排列分测验 ② 填图分测验 ③ 积木图案分测验 ④ 拼图分测验 ⑤ 数字符号测验 ① 图片排列分测验 ② 填图分测验 ③ 积木图案分测验 ④ 拼图分测验 ⑤ 数字符号测验 智力测验结果之一 分测验标准分：在标准分基础上发展的反映各有关能力高低的指标。 计算公式 分测验标准分=10+3（ X - M ）/SD X =受试者成绩 M =同一年龄组人群某分测验成绩的均数 SD=同一年龄组人群某分测验成绩的标准差 例1：某人词汇分测验成绩为20 ，与他同龄人群的成绩均数为15，标准差为5。问他的词汇分测验标准分是多少？ 例2：某人数字符号分测验成绩是24分，同龄人群成绩的均数为50，标准差为13。问他的数字符号分测验标准分是多少？ 智力测验结果之二 离差智商：在标准分基础上发展的反映智力水平高低的指标。 计算公式 离差智商=100+15（ X - M ）/SD X =受试者成绩 M =同一年龄组人群成绩的均数 SD=同一年龄组人群成绩的标准差 例1：某人智力测验成绩为90 ，与他同龄人群的成绩均数为80，标准差为10。问他的离差智商是多少？ 例2：某人智力测验成绩是60分，同龄人群成绩的均数为80，标准差为10。问他的离差智商是多少？ 结合统计学正态分布下的标准差与百分位数关系分析和报告测验结果 例: 某人的智商为130，其百分位数是多少？有何意义？ 另一人的智商为70，其百分位数是多少？有何意义？ 对韦氏智力量表的评价 优点： 1.测验具有复杂的结构，不但有言语项目，还有操作项目，可同时提供3个智商分数和10个分测验分数。 2.用离差智商代替比率智商，既克服了计算成人智商的困难，又解决了在智商变异上长期困扰人们的问题。 3.整个韦氏测验的三套量表互相衔接，适用的年龄范围可从幼儿到老年。 缺点： 1.韦氏量表对于测量智力极高和极低的被试不大适用。 2.三套量表的衔接性较差。 3.施测程序复杂费时。 2.记分方法 1. 反应的部位 2. 反应的决定因素 3. 反应的内容 4. 反应的普遍性 例：如果对第一幅图片的回答是蝙蝠，便作如下记分： 蝙蝠：WF+AP ?2．韦氏儿童智力量表中国修订本（WISC-CR）WISC-CR适用于6~16岁的儿童，其形式与成人相似，只是增加了一个迷津测验，并降低了整个测验的难度。蓝本为WISC-R，城市和农村儿童共用一个版本。WISC-CR共有12个分测验，属言语量表的分测验有常识、类同、算术、词汇、理解和背数，其中背数为备用分测验；属操作量表的分测验有填图、图片排列、积木图案、物体拼凑、译码和迷津，其中迷津是备用测验。备用测验只能在某一同类测验因故失效时使用，以背数替代言语量表中的任一分测验，或以迷津替代操作量表中任一分测验。通常备用测验的分数不用于计算智商。WISC-CR的实施程序是先做一个言语测验，再做一个操作测验，交替进行，以维持儿童的兴趣，避免疲劳和厌倦。其记分基本上和成人智力测验类似，所不同的是每个分测验的原始分在转化为量表分时，是在儿童自己所属的年龄组内进行的。 ?3．中国韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI）本量表以WPPSI为蓝本，但作了很大更改，约2/3的测验项目作了变换。适用于4岁至6岁半儿童。仿WAIS-RC分城市和农村两套常模。C-WYCSI的项目和测验形式与其他两个韦氏智力量表相似，是WISC-CR向低幼年龄的延伸。它包括言语和操作两个分量表，前者由知识、图片词汇、算术、图片概括和领悟五个分测验组成；后者由动物下蛋、填图、迷津、视觉分析、木块图案和几何图形六个分测验