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电子线路课程设计之负反馈放大电路 - 1 - 湖 课 程 设 计 资 料 袋 理 学院（系、部） _第二_学年第 一 学期 课程名称 电子线路1 指导教师 职称 讲师 ____学生姓 名 专业班级 ___学号 ______ 题 目 负反馈放大电路 成 绩 起止日期 12 年 11月 28日 ～ 12年 12月 28 日 目 录 清 单 序号 1 2 3 4 明 5 6 材 料 名 称 课程设计任务书 课程设计说明书 课程设计图纸 电路设计分析计算说 1份 资料数量 1 1 1 备 注 张 1 - 2 - 湖南工业大学 课程设计任务书 2011—2012 学年第 2 学期 理学院 学院（系、部） 电子信息科学与技术 专业__ 班级 课程名称： 电子线路1 _ 设计题目： 负反馈电路 ____ 完成期限：自 2012 年 11 月 28日至 2012 年 12月 28日共 1 月 1、任务：设计一负反馈放大电路，用以放大麦克风的输出信号。 内 容 及 任 务 2、要求：麦克风的输出信号是10mV，输出电阻Rs?5k?。该放大电路的vo?0.5V，RL?75?。所用运算放大器的Ri?10k?，Ro?100?，低频电压增益Avo?104。 起止日期 工作内容 11月28日—12月23日 课程设计的相关资料的搜集 进 度 安 排 12月24日―12月25日 12月26日 12月27日 12月28日 确定电路结构，初步完成设计计算。在老师指导下，确认设计的可行性 完成设计计算，选择好元器件 完成电路设计核算，确认设计的可靠性 完成设计报告的写作和文本打印 主 要 参 考 资 料 康华光主编．模拟电子技术基础（第五版）．高等教育出版社 指导教师（签字）： 年 月 日 系（教研室）主任（签字）： 年 月 日 2 - 3 - 模拟电子技术课程设计说明书 负反馈放大电路 起止日期： 2012 年 11月 28日 至 2012年 12月 28日 学班学成 生姓名 级 号 绩 指导教师(签字) 理学院（部） 3 - 4 - 1．课题研究的背景和意义 研究的背景 ：在许多实际的物理系统中,都存在着某种类型 的反馈,尽管反馈理论首先是在电子技术领域中产生的.事实上,反馈概念与理论获得了日益广泛的应用,超越了工程领域,如生物反馈即是一例[1].在电子电路里,反馈现象是普遍存在的,或以显露或以隐含的方式出现。 反馈有正负之分,在放大电路的设计中,主要引入负反馈以改善放大电路多方面的性能,例如增加增益的稳定性、减少非线性失真、扩展频带、以及控制输入输出阻抗等。而正反馈则在诸如振荡电路中引入。 反馈放大电路研究的现状：在对反馈电路的研究中,目前分析负反馈的方法多种多样,其中包括采用电路中二端口网络理论分析负反馈电路,通过构造一 个与实际负反馈放大电路相符的简便精确模型,据此导出了负反馈放大电路的闭环增益的一般公式并进行了相关的讨论；此外,还采用解析法、方框图法来分析负反馈放大电路,以及通过对无源反馈电路作用的分析,采用等效变换的方法,对各类反馈电路进行等效变化,从而得到反馈放大电路理想化模型。并根据理想化模型,提出对反馈放大电路计算的新方法——闭环法。使反馈放大电路的计算更加方便和具有实用性。 稳定性是负反馈应用的一个重要方面,也是判断一个负反馈电路能否正常工作的重要指标,当前就如何消除反馈电路中存在的各种不稳定因素（寄生反馈等）以及如何分析判断反馈电路的稳定性采用的方法主要有：避开复频域分析,从负反馈放大电路的闭环增益、幅频特性和相频特性出发,分析其自激条件、不自激条件和稳定工作条件,并结合实例给出判定负反馈放大电路是否稳定的方法非复频域分析法。 由于附加相移的产生,负反馈放大电路可能对某一特定频率产生正反馈过程,甚至产生自激振荡