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Starter Unit 2 What’s this in English? ”.aesureallthestudentsnowhowtowritethe.Usetheflashcardstopractisesayingthenaesofthelettersandtolearntheirorder.Beforedoing2c,asthestudentstogivetheletterscontainingthe/i:/and/e/sounds.Repeatwiththe/Ej/and/aI/sounds.Listtheoutontheblacboard.Thengetthetolistentothetapeandreadthelettersandwordsafterthetape. Step4:Gaestie Playthelettergaewiththestudentsliethefollowinginstructions.Soetiestheteachercanexplaintherulesofthegaeinchinese. 看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的两分,后站起来的得一分,没站起来的得零分,得分多的组获胜。 Step5:Hoewor Finishofftheworboo(Doenteringfaousschool) Period2 Step1:Lead—in Writethenaesinthebiglettersontheblacboard,teachthestudentstoreadthenaes.Thengetthetolistentothetapeandnuberthenaes.HavethestudentspayattentiontoyourwritingnaesontheBb.aesureeveryonenowshowtowritethenaes. Step2:Pairwor GiveeachstudentanEnglishnae.aethereeberitandnowhowtospellit.Writeyournae,andoneortwoothersontheblacboard.Asstudentstolooatthewordscarefully.ExplainhowcapitalsareusedinEnglishnaes. Step3:Pairwor AsthestudentstosayoutwherewecanfindEnglishwordsorEnglishnaesaroundusandwhattheyare.What’stheeaningofit? aybethestudentscanlista1ot.Iftheycouldn’t,givethesoenotessuchasWc,NBA,Exitandsoon.Letthestudentstrytheirbesttosearchasanyabbreviationsaspossible. step4:Practice AndgetthetointroducetheselvestotheotherswiththeirnewEnglishnae.Alltheseustdoafterthestudentsnowhowtodoit.Theteachercangivetheanexaplewiththehelpofonestudent.Theteachercantaethedialogueonthebooforanexaple.Practise: A:Hello! B:Hello! A:I’Paula.P—A—U—L—A,Paula.What’syournae? B:I’jaes.j—A——E—S,jaes. A:Howdoyoudo? B:Howdoyoudo? A:Nicet0eetyou. B:Nicetoeetyou,too. Havestudentsswitchrolesandrepeat. step5:Hoewor copythenewwordsandFinishofftheworboo.(Doenteringfaousschool) Period3 Step1:Lead—in Havereadyaap,anorange,aruler,apen,aey,

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