五年级数学教师反思.docx

五年级数学教师反思　　五年级数学教师反思：五年级数学教学工作反思五年级数学教学工作反思　　本学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作反思如下：一、取得成绩 　　珠 1、认真备课，不但备心 学生而且备教材教法，典 根据教材内容及学生的屑 实际，设计课的类型，驴 拟定采用的教学方法，秧 认真备好教案。每一课替 都做到“有备而来”，浙 每堂课都在课前做好充舟 分的准备，课后及时对请 该课作出总结，写好教棱 后小记。 　　2、加强悬 上课技能，提高教学质入 量，使讲解清晰化、条克 理化、情感化，做到线养 索清晰，层次分明，深卑 入浅出。积极实施高效殿 课堂管理，特别注意调吠 动学生的积极性，加强仁 师生交流，充分体现学围 生的主体作用，让学生福 学得容易，学得轻松，叉 学得愉快；注意精讲精孰 练。 　　3、认真批改线 作业，布置作业做到精逸 练，有针对性和层次性卉 ，力求每一次练习都起爆 到最大的效果。同时对矮 学生的作业批改及时、束 认真，分析学生的作业饮 情况，将他们在作业过究 程出现的问题作好批改结 记录，分类总结，进行植 评讲，并针对有关情况慢 及时改进教学方法，做册 到有的放矢。 　　4、肇 做好课后辅导工作，注枕 意分层教学。在课后，吁 为不同层次的 　　学生磐 进行相应的辅导，以满轿 足不同层次的学生的需惰 求。同时加大了后进生趟 的辅导力度，后进生通拐 常存在很多知识断层，胜 这些都是后进生转化过卸 程中的拌脚石，在做好炙 后进生的转化工作时，览 特别注意给他们补课，逊 把他们以前学习的知识铱 断层补充完整，这样，玄 他们就会学得轻松，进残 步也快，兴趣和求知欲肤 也会随之增加。 二、改晴 进措施 　　1、要狠抓扯 学风，由于本班大部分裔 学生的基础差，上课的蹿 时候只有少部分学生比桂 较认真，能专心听讲，约 课后也能认真完成作业澜 。但大部分学生由于基晾 础差对学习提不起兴趣会 。学习态度不够认真。治 还有个别的学生，学习弟 上存在的问题不敢问老屹 师，这样就影响了学习罩 的信心。为此，找他们隐 了解原因很重要，有些酷 是不感兴趣，有些是没喘 有努力去学，有些是存责 在某个知识的段层，跟升 不上就放弃了等等。这伊 样的情况要跟他们多次诸 交流，并为他们定下学衣 习目标，时时督促他们妈 ，帮助他们，找出适合皂 他们自己的学习方法，创 分析原因，鼓励他们不正 要害怕失败，要给自己巡 信心，并且要在平时多战 练，多问几个为什么。箭 同时，一有进步，即使泡 很小，也要及时地表扬盂 他们，养成勤学苦练的抬 习惯，形成良好的学风痔 。 　　2、课堂上要多带 注重培养学生的抽象概循 括能力，分析综合能力揪 ，和思维的灵活性、敏歹 捷性等。着眼于发展学早 生数学能力,通过让学肄 生多了解数学知识的来市 源和用途，培养学生良淮 好的行为。 　　3、积隘 极参加教研活动，并能昭 经常听各老师的课，从沟 中吸取教学经验，取长博 补短，提高自己教学的炉 业务水平。每节课都以靴 最佳的精神 　　状态站雨 在教坛，以和蔼、轻松瀑 、认真的形象去面对学典 生。 　　4、在总结成砸 绩的同时，要不断反思盂 教学，将公开课、优质迷 课上的精华延伸运用于鞋 日常教学实践，把仍在怀 困惑着我们的许多问题武 ，重新认识。努力处理赂 好数学教学与现实生活芦 的联系，努力处理好应渤 用意识与解决问题的重养 要性，重视培养学生应肚 用数学的意识和能力。窗 　　5、把评价作为全免 面考察学生的学习状况衙 ，激励学生的学习热情碾 ，促进学生全面发展的劝 手段，也作为教师反思聂 和改进教学的有力手段囚 。对学生的学习评价，拜 既关注学生数学学习的兴 结果，更关注他们在学魁 习过程中的变化和发展冷 。要抓基础知识的掌握漾 ，抓课堂作业的堂堂清糟 。更要关注学生已经掌般 握了什么，获得了那些织 进步，具备了什么能力健 。使评价结果有利于树琶 立学生学习数学的自信询 心，提高学生学习数学梅 的兴趣，促进学生的发冉 展。 　　以上是我对本泞 学期教学工作的反思，泣 总体来说,取得的成绩逐 还不够理想，在今后的坑 教育教学工作中，我将貉 更加严格要求自己，努帕 力工作，发扬优点，改溃 正缺点。同时也相信自嚷 己今后的教学工作会做癣 得更好。 　　五年级数帧 学教师反思：小学五年侗 级数学教学反思 小学五州 年级数学教学反思 　　袋 数学课程标准指出：学肥 生是数学学习的主人，焉 教师要从学生的认知水暮 平和已有的知识经验出畅 发，