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全国2015年自考0003社会学概论试题 全国2015年4月高等教育自学考试 社会学概论试题 课程代码:00034 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相 应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.著名资产阶级社会学家斯宾塞是 A.法国人 B.德国人 C.英国人 D.美国人 2.法兰克福学派所主张的理论道路是 A.社会批判理论 B.常人方法学 C.交换理论 D.结构功能论 3.为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究属于社会学研究功能中的 A.预测性功能 B.规范性功能 C.解释性功能 D.描述性功能 4.在社会学研究方法论中,对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法是 A.人文主义方法论 B.马克思主义社会学方法论 C.实证主义方法论 D.功能主义方法论 5.非介入性研究法是指 A.观察法 B.文献法 C.访谈法 D.实验法 6.社会学研究的一般程序包括 A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段 D.五个阶段 7.我国明确地采用社会建设概念,是在中国共产党的 A.十五届三中全会 B.十六届三中全会 C.十六届四中全会 D.十七届四中全会 )页4共(页1第 题试论概学会社 #43000浙 .gzzk.cc 8.异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态,被称为 A.文化融合 B.文化传播 C.文化冲突 D.文化杂交 9.各种不同的文化模式是不能评价和比较的,因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境 来看,每一种文化模式都有其存在的合理性,这是文化多样性中的 A.文化中心主义 B.文化霸权主义 C.文化绝对主义 D.文化相对主义 10.人在成年以后的社会化被称为 A.再社会化 B.继续社会化 C.重新社会化 D.基本社会化 11.在社会化的有关理论中,科尔伯格的理论认为 A.自我分成“主我”和“客我”两个部分 B.一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映 C.儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观 D.人格由本我、自我和超我三个部分组成 12.根据角色规范化的程度,社会角色可以划分为 A.功利性角色与表现性角色 B.规定性角色与开放性角色 C.先赋角色与自致角色 D.制度性角色与互动性角色 13.行动者之间为了共同的目标而展开较量、争夺,这种社会互动的基本形式是 A.竞争 B.冲突 C.竞赛 D.比赛 14.在霍尔的个人空间理论中,比较正式的场合保持的距离是指 A.个人距离 B.亲密距离 C.公众距离 D.社会距离 15.以个人进出社会网络的难易程度的不同,可将社会网络分为 A.互利形态和互补形态 B.稳固形态和松散形态 C.个人形态和群体形态 D.封闭形态和开放形态 16.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭,被称为 A.丁克家庭 B.重组家庭 C.主干家庭 D.核心家庭 17.初级群体是个人参加社会生活的基础群体。属于初级群体的是 A.社团 B.邻里 C.职业 D.学校 18.在组织过程中,组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的 过程,被称为 A.组织沟通 B.组织决策 C.组织控制 D.组织设计 19.在集体行为的传统解释中,认为“应该把集体行为的形成和社会结构联系起来”的理论是 A.乌合之众理论 B.价值累加理论 C.理性选择理论 D.搭便车理论 20.从个体对教育的需求而言,可以把教育分为 A.经济教育和文化教育 B.家庭教育和社会教育 C.学校教育和家庭教育 D.生存教育和地位教育 )页4共(页2第 题试论概学会社 #43000浙 .gzzk.cc 21.学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域,而成为统治阶级用以生产与其特殊地 位和利益相吻合的工具,这种教育的社会学分析视角是 A.冲突论视角 B.互动论视角 C.后现代视角 D.功能论视角 22.达到就业年龄且具备工作能力,谋求工作但未得到就业机会的状态,被称为 A.待业 B.无业 C.失业 D.下岗 23.社区能够形成以社会互助为核心的社会支持系统,这是社区的 A.社会控制功能 B.经济生活功能 C.社会参与功能 D.社会保障功能 24.以人们日常居住和生活的基层社区为载体,通过社区居民自治,社区与政府、企业和其他社 会