地方病防治工作计划(范本).doc

地方病防治工作计划 ?地方病防治工作计划 ?篇一： 地方病?防治工作计划 在教育?局、卫生部门的重视下?，我校把健康教育工作?作为作为学校重要工作?，在不懈努力和抓落实?的过程中，我校学生、?教师、家长掌握了基本?的地方病防治知识，形?成了健康观念，建立科?学文明健康的生活方式?，地方病防治知识知晓?率和健康行为形成率不?断提高，使我校健康教?育在已有基础上实现了?新的跨越。 一?、加强领导 随着经济?的高速发展，健康已成?为当前居民、群众的迫?切需要，也是经济发展?的需要。为此，我校把?健康工作列入教育教学?的重要内容。为了使健?康教育工作广泛深入的?开展，我校成立了镇健?康教育领导小组，校长?担任组长，并下设办公?室负责日常工作，制订?健康教育计划，对全校?的健康教育工作进行指?导、协调、督促、检查?。各班根据学生实际和?年龄特点，制定了教学?计划、活动记录、工作?总结。同时也抓住宣传?这个阵地，充分利用学?校的黑板报、宣传标语?、校园广播、等宣传设?施，对健康教育特别是?地方病防治知识进行宣?传。 二、主要?措施 1、将碘?缺乏病列入教学内容。?要求卫生与健康教师将?地方病防治列入健康卫?生课，每周用一课时向?学生讲解宣传地方病知?识，重点是碘缺乏病和?地方甲状腺肿大。通过?课堂上的讲解让学生了?解地方病发病症状，发?病原因及如何防治的知?识，提高地方病防治知?识的普及率。 ?2、在学校开展专题性?活动。向家长、学生宣?传如何防治地方病知识?。学校在其最醒目的场?所刷一条永久性关于地?方病的标语。如： ? 坚持食用碘盐，保?证儿童健康发育等等，?让地方病防治的意识渗?入学生脑海；每月办一?期地方病防治专栏，向?教师、学生形象、生动?的介绍如何防治碘缺乏?病和地氟病知识；搞一?次实践性活动，如做半?定量测量，让学生在实?际操作中鉴别非碘盐与?合格碘盐的区别，提高?保健意识。 3?、召开家长会，让专门?教师向家长传授健康知?识，让学生向家长讲解?如何防治地方病知识，?从而提??家长对地方病?防止知识的知晓率，通?过老师 学生 家长这?一有效的传播链开展宣?传活动，普及防治知识?，提高防病意识，同时?学校积极配合卫生部门?对甲状腺患者进行治疗?，以实现消除碘缺乏病?的目标。 4、?通过卫生部门专门人员?对学生进行定期体检，?建立学生健康档案，了?解学生健康状况，制定?相应的防范措施，了解?地方病在学生中发病的?情况，发现问题及时联?系医院补救。 ?5、对学生定期进行有?关地方病防治的常用知?识检测，了解学生知晓?情况，要求学生每学期?写一篇有关地方病防治?的作文，不断提高保健?意识。 6、加?强班级管理，将地方病?防治列入班级管理内容?，由班主任对学生进行?健康管理，指导学生形?成健康的日常饮食习惯?，并向家长宣传相关知?识，继而让家长形成健?康的做饭方式。 ? 7、加强领导定期考?核。将健康教育列入学?校考核范围内，教育行?政部门定期对学校的健?康档案、工作计划、工?作总结、教案、学生材?料等进行检察，督促学?校认真组织、精心安排?，确保健康教育在学校?顺利开展。 三?、实施目标 在各级党?委和政府部门、教育局?及卫生部门的领导下，?力争地病防治工作取得?显著成绩，使我校地方?病防治健康教育开课率?达100%，四至六年?级学生对碘缺乏病防治?知晓率达80%以上，?对地方甲状腺肿大防治?知识知晓率达90%以?上。篇二： 地?方病防治工作计划 2?0XX年是 十二五 ?的XXX年，我们要以?科学发展观统领全局，?全面落实 十二五 规?划，做好我县的地方病?防治工作。根据《省2?0XX年地方病防治工?作计划》要求，结合我?县实际，我县今年的地?方病防治工作仍然是碘?缺乏病监测为重点，迎?接 实现消除碘缺乏病? 省级考评验收，实施?中央财政地方病防治项?目，进一步加强领导，?强化责任，为保障我县?人民身体健康，促进经?济和社会发展做出贡献?。 一、指导思?想 按照 政府领导、?齐抓共管，预防为主、?科学防治，突出重点、?因地制宜 的原则，建?立政府主导、部门合作?、群众参与的防治机制?，加大投入，切实落实?综合防治措施，加快我?县地方病（碘缺乏病）?防治工作进程。 ? 二、目标任务 以碘?盐监测为手段，以健康?教育普及碘缺乏病知识?为抓手，以消除碘缺乏?病、提高人们身体素质?为目的，加强工作力度?，确保省重点地方病防?治工作目标的如期完成?。 1、碘盐监?测 ①在 镇分?别抽取四个行政村，每?村抽取15户居民开展?居民食用盐碘含量监测?。各乡镇卫生院负责于?3月底前完成样品的采?集工作，并在现场进行?半定量检测，发现非碘?盐，查找并登记非碘盐