-组别：高中组课件内容高考文化常识版本：人教版年级.ppt

组别：高中组 课件内容题目：高考文化常识 版本：人教版 年级：高三 姓名：王娜 学校：石嘴山市第一中学 ;【例题】 下图是孙中山先生逝世纪念地（北京东城区张自忠路23号）。现门口悬挂“孙中山先生逝世纪念室”匾。外间西墙上镶有一长方形汉白玉刻石，上刻“中华民国十四年三月十二日上午九时二十五分孙中山先生在此寿终。”刻石上悬挂孙中山遗像。右方镜框内是在此写的《总理遗嘱》，左边镜框为致苏联书。条案上放着《建国方略》《中山全书》等一切均照其生前样子陈列。按我国古代传统干支纪年方法，国父孙中山先生逝世应是（ ） A、乙丑年 B、甲子年 C、乙寅年 D、丙寅年 ;;;;文史常识试题的复习对策 1、平时注重文史知识的积累 2、在课堂教学中适当拓展，加强学科间的相互渗透。 3、利用已考过的文史常识题积累文史常识和提升解题能 已经考过的文史常识试题具有基础性和典型性的特点，需要了解。在此基础上，推而知之，可进一步丰富常识。 文史常识试题一般是以提供新情境的材料为主，学生可通过获取和解读题干的相关信息，推断出正确答案。 ;第一模块;; 用“天干”和“地支”一一相配来纪年的方法。其特点是： A、天干和地支各一位组成一个纪年，如“甲子年”、“乙丑年”等。 B、天干和地支的相配永远是单数对单数、双数对双数，不可能出现奇偶相组合。 C、60年一循环，周而复始。 ; ;;第一模块; 1、史料分类： （1）、按照史料产生的时期、出处划分：一般将史料区分为： 第一手史料（原始史料）、第二手史料（间接史料）。 （2）、按照史料的载体划分：可以分为实物史料、文献史料。 2、史料辨伪的四种基本方法。 （1）从目录上来辨别其真伪。 （2）从古书所引用的材料来鉴别其真伪。 （3）从古书的内容来鉴别其真伪。 （4）从古书的文法、体例、风格来鉴别其真伪。此外，实物史料还可以从制作原料、手迹、款式等方面来辨别其真伪问题。 ;;;第一模块; 现代我们中国人的姓，大部分是从几千年前代代相传下来的，考其来历，大致可分为10多种类别。;练一练;第一模块;(1)百姓的称谓。常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。(2)职业的称谓。一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼。(3)不同的朋友关系之间的称谓。 贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”； 情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”； 同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”； 在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”； 情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”； 从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”； 以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”； 辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”； 不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”； 不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”； 在道义上彼此支持的朋友叫“君子之交”； 心意相投、相知很深的朋友叫“神交”;例： 不同的朋友关系之间的称谓有“贫贱之交”、“金兰之交”、“刎颈之交”；、“患难之交”、“莫逆之交”、“竹马之交”、“布衣之交”、“忘年交”、“忘形交”、“车笠交”、“君子交”、“神交”等。在《史记?廉颇蔺相如列传》中记载廉颇和蔺相如之间的关系应属于 A、金兰之交 B、贫贱之交 C、刎颈之交 D、莫逆之交 ;第一模块;阴阳： 古代地名中的“阴” “阳”实际上是一种方位指示，阴阳原指日光向背，向日为阳，背日为阴。我国位于北半球，以我们的视点来观察太阳，从东方升起经由南方最后落到西方，山水一般呈东西走向，山水相间。“日之所照曰阳”，因为山峰高耸，日光能照射到的地方是山的南面； 河流因位于地平面以下，太阳能照射到的是其北面。故“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。 我国历史上的许多地名及地理表述与此关系密切，如衡阳、汉阳.江阴等。 ;练一练;第一模块;【四书】《大学》《中庸》《论语》《孟子》 ;例题 我国古代图书分类，始于晋荀勗(xu)。经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作；集，泛指诗词文赋专集等著作。如果要查阅墨子的光学八条等方面的论述应该查阅 A、经部 B、史部 C、子部 D、集部 ; ; 2011年周年性历史事件 1851年?太平天国运动 1861年?美国内战、俄国农奴制改革? 1871年?巴黎公社? 1881年?中国收回伊犁 1901年《辛丑条约》签订? 1911年?辛亥革命? 1921年?中国共产党成立、华盛顿会议? 1931年?日本发动局部侵华战争?? 1941年?苏