XX大学生毕业实践报告.docx

XX大学生毕业实践报告下面是我们的小编给大家推荐的供大家参阅！通过组织该次认识实习活动，使我瞄们卓越工程师班的同学更加袭近距离地了解xxxx技校非和xxxx大学机械实验室腔，明白使自己成为合格的机辕械工程师所面临的差距，从齄而找到一条最适合自己的路；通过组织该次活动，促进莛了我对xxxx技校和xx乡xx大学机械实验室的了解瞠，有利于明确我们今后的研セ究方向，对我们的职业规划亵具有极强的指导意义。曦理论意义通过对的xx调xx技校和xxxx大学机缝械实验室认识实习，可以更加深入的了解以xxxx技校为代表的一类高级技工学戚校的生存和发展现状，了解铧以xxxx技校为代表的一泗类高级技工学校的运作模式贯，了解在新的形式下它们所雁面临的威胁和挑战等等，进过而了解我们毕业后面临的就洲业形势，了解我们为成为新羝型复合型人才尚需做出哪些努力和改进。在掌握最真实址有效的相关数据并进行量化搴处理的前提下，后期可以将获取到的信息进行结果分析近等，将结果面向全体山大学禧生，为他们今后的职业规划败提供理论和数据支持，尽到一份造福山大学子、分享优褴秀成果的责任。实践意义通过3次的认识实际苦活动使我有机会接触机械领言域最先进的各项加工技术，有利于将书本的理论知识与骈实践相结合，促进对知识的芤理解深度和广度，提高我们对机械的敏感性，为今后的哎实践打下坚实的基础。泽xxxx认识实习1）平时间：8：0011：002）典型产品和机构——瘳平面四连杆铰链四杆机禾构所有运动副均为转动副的四杆机构称为铰链四杆腽机构，它是平面四杆机构的瞿基本形式，其他四杆机构都可以看成是在它的基础上演亲化而来的。选定其中一个构灌件作为机架之后，直接与机扶架链接的构件称为连架杆，不直接与机架连接的构件称为连杆，能够做整周回转的甓构件被称作曲柄，只能在某后一角度范围内往复摆动的构跸件称为摇杆。如果以转动副诤连接的两个构件可以做整周相对转动，则称之为整转副曲，反之称之为摆转副。铰链嘬四杆机构中，按照连架杆是忆否可以做整周转动，可以将瞌其分为三种基本形式，即曲馕柄摇杆机构，双曲柄机构和馘双摇杆机构。曲柄摇杆罕机构，两连架杆中一个为曲暹柄一个为摇杆的铰链四杆机潘构。双曲柄机构，具有阂两个曲柄的铰链四杆机构称为双曲柄机构。其特点是当砾主动曲柄连续等速转动时，芯从动曲柄一般做不等速转动。在双曲柄机构中，如果两洄对边构件长度相等且平行，谅则成为平行四边形机构。这种机构的传动特点是主动曲舳柄和从动曲柄均以相同的角芥速度转动，而连杆做平动。双摇杆机构。双摇杆机构樊是两连架杆均为摇杆的铰链蜷四杆机构。xxxx认米识实习1）时间：8：0011：002）典遣型产品和机构——数控加工效中心数控加工中心是由隧机械设备与数控系统组成的年适用于加工复杂零件的高效谋率自动化机床。数控加工中俅心是目前世界上产量最高、应用最广泛的数控机床之一档。它的综合加工能力较强，块工件一次装夹后能完成较多探的加工内容，加工精度较高荐，就中等加工难度的批量工件，其效率是普通设备的5狳~10倍，特别是它能完成岢许多普通设备不能完成的加芎工，对形状较复杂，精度要岳求高的单件加工或中小批量瘢多品种生产更为适用。萎数控加工中心是一种功能较乓全的数控加工机床。它把铣脞削、镗削、钻削、攻螺纹和ご切削螺纹等功能集中在一台纱设备上，使其具有多种工艺宓手段。加工中心设置有刀库丫，刀库中存放着不同数量的鸥各种刀具或检具，在加工过侧程中由程序自动选用和更换溅。这是它与数控铣床、数控镗床的主要区别。特别是对三于必需采用工装和专机设备橱来保证产品质量和效率的工髅件。这会为新产品的研制和缢改型换代节省大量的时间和费用，从而使企业具有较强剪的竞争能力。xxxx？技校认识实习1）时间′：8：0011：00呵2）xxxx简介xxxxxxxx高级技工学校(英语:Shandong锺LanxiangSeniorTechnicals茎chool)，简称xxxx技校，创办于1984年10月;学校设有汽修、美囝容美发、厨师、电焊、电脑饽、数控、挖掘机等7个专业圳、60余个工种，能培养初鳆、中、高级技工和预备技师网，年办学规模达3万余人，郫累计已为社会培养各类技能王人才40余万人。xx目xxxxxx高级技工学校潺的雏形济南57中校办技校胍，于1984年诞生在济南宁市天桥区宝华街一所简陋的院落里。1988年，x∠xxx与部队合作办学，蛰创建了xxxxxxxx职业培训学校。XX年9月，鬼占地150亩、校舍面积10余万平方米的xxxxx囿xxx高级技工学校正式启券用、开始招生。早在上喀世纪90年代初，xxxx⑧技校便适时顺势地通过电视培广告开展招生宣传，二十余粗年来，其简单粗暴的广告语м挖掘机，哪家强?中国x舁xxx找xxxx传及大江