XX年小学信息技术四年级上册教学计划　.docx

XX年小学信息技术四年级上册教学计划小学信息技术四年级上册教学计划一、教材分析《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。第一单元：我的作文集主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉冕的情境中掌握知识与技能。第二单元：可飞鸽传书主要侧重于电子邮件相关知识楱与技能的学习，同时整合了Word二维虫规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片懊和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将粘以上的各部分内容有机的组合起来。第蚰三单元：小小编辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食癜、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由膂浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与恋技能，本单元的内容更能体现出综合性。技本单元中又分成三个相对独立的部分，第帘10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用痊已有的信息完成图文混合编排，先由学生蹬上网检索和下载有关宝岛台湾的相关信息咋，然后综合运用Word所学知识编排小罘报。二、学情分析学生的年龄特点和炀认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为娴主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，泊对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务о和实现这些任务的具体方法时，他们的观攻察才能持久和有效。三、教学目标1荽.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相叵关的练习进行上机操作，进而以点带面能块运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2.学生能通过信钢息的搜集、整理、加工，能够利用wor⑿d完成一份比较完整的小报。3.使用皙网络收发电子邮件，培养学生运用网络开丐展有意义的学习及增强活动的意识和能力め。4.通过任务的设置，知道应负责地散使用信息技术系统及软件，养成良好的计骝算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。四、教学重眩、难点1.学会利用文字处理软件wo利rd，完成电子作文、名片、表格等的制作。2.通过web邮箱的申请、使用枇，培养学生网络学习活动的意识、习惯。3.通过信息的获取、处理、应用，学习も应用word软件解决实际问题，制作一镀份完整的电脑小报。4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研灌究身边存在的现实问题，在解决问题的过铐程中，巩固学过的信息技术，形成初步的煸用信息技术解决问题的能力，培养学生创娆新意识。五、提优补差措施培优重在亏拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给蟮学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优醣生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的砸学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学耕习能力，进一步巩固并提高中等生的学习垦成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在┷教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学雉习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基铿本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心乘”去做将培优计划要落到实处，发掘并培蚱养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能暴力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎狨实基础，协助教师进行辅差活动，提高整灶个班级的信息素养。具体措施：1、咯认真备好每一次培优辅差教案，努力做好ｒ学习过程的趣味性和知识性相结合。2す、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭瞩、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到吆的困难。3、对班级的学生进行比较深揎入细致的了解。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅ぶ潜工作，每周不少于一次。6、对自己觞班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特莞别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。7、认真确定辅导对象,坚持每周至少2卫次的辅导,辅导要有针对性和可行性，对砹每次辅导的内容要做好记录。8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。9、伊课堂上创造机会，用优生学习思维、方法く来影响差生。对差生实施多做多练措施。蜱优生适当增加题目难度。10、采用激镂励机制，对差生的每一点进步都给予肯定岭，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样樗，给机会表现，调动他们的学习积极性和纛成功感。11、充分了解差生现行学习肯方法，给予正确引导，朝正确方向发展，统保证差生改善目前学习差的状况。12陛.作业练习既要面向全体学生，又要兼顾Ｆ提优补差。小学信息技术四年级上册教哦学计划一、学情分析四年级学生对学ю习计算机有一定的基础，基本知识与技能逄的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于