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如果不爱护宝贵水
例9(08盐城)下列对分子和原子的认识,正确的是( ) A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、原子是最小的粒子,不可再分 C、在化学变化中分子可分而原子不可分 D、CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同 例13:给下列物质进行分类: (1)混合物______ (2)纯净物________________ (3)单质______ (4)化合物__________ (5)含氧化合物______ (6)氧化物_________(7)含有氧分子的是_______ (8)由原子直接构成的是______ * * 如果不爱护宝贵的水 资源,那么最后一滴 水将是我们的眼泪! 水和我们息息相关 南京育英外国语学校——吴李莉 身边的物质 ——自然界的水 复习课 水 物理性质 净化 方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 吸附 除去较大颗粒物 加絮凝剂 适用范围:把不溶性固体与液体分离 主要玻璃仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒 装置及操作:一贴、二低、三靠 加活性炭 我的概念地图 颜色,状态,密度等 化学性质 与某些物质反应 通电分解 正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的 水 物理性质 净化 方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 吸附 除去较大颗粒物 加絮凝剂 适用范围:把不溶性固体与液体分离 主要玻璃仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒 装置及操作:一贴、二低、三靠 加活性炭 我的概念地图 软水 硬水 鉴别方法 加肥皂水 水的用途 生命需要、做溶剂等 颜色,状态,密度等 化学性质 与某些物质反应 通电分解 正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的 投药消毒 蒸馏 水 物理性质 净化 方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 吸附 除去较大颗粒物 加絮凝剂 适用范围:把不溶性固体与液体分离 主要玻璃仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒 装置及操作:一贴、二低、三靠 加活性炭 我的概念地图 硬水 软水 鉴别方法 加肥皂水 水的用途 生命需要、做溶剂等 颜色,状态,密度等 化学性质 与某些物质反应 通电分解 环境保护 水的微观结构 水是由水分子构成的 物质的构成 正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的 投药消毒 蒸馏 爱护水资源 水 物理性质 净化 方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 吸附 除去较大颗粒物 加絮凝剂 适用范围:把不溶性固体与液体分离 主要玻璃仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒 装置及操作:一贴、二低、三靠 加活性炭 我的概念地图 硬水 软水 鉴别方法 加肥皂水 水的用途 生命需要、做溶剂等 颜色,状态,密度等 化学性质 与某些物质反应 通电分解 爱护水资源 环境保护 水的微观结构 水是由水分子构成的 物质的构成 正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的 投药消毒 蒸馏 练习: 例1:下列关于水的物理性质,叙述正确的是 ( ) A、水是没有气味、没有味道的淡蓝色液体 B、水的密度是1g/cm3 C、水的沸点是1000C D、40C 时,1.5L水的质量是1.5kg D 例2(08哈尔滨)某同学制作了 如图所示的简易电解水装置,进 行家庭小实验(注:该装置气密性 良好,且反应一段时间后停止通 电,A、B管内液面均高于图中D 线)。请根据要求回答问题: (1)闭合开关后观察到①A、B管内 的现象是___________________________________ ②C管中的现象是___________________,产生此现象的原因是 ________________________________________. (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ___________________________________________________ (3)若检验A管内生成的气体应该用_________ __________________ 产生气泡,一段时间后,管A和管B中所收集的气体体积比约为1:2。 液面上升 水通电分解生成氢气和氧气,使AB两管内压强增大,把水压入C管 氢气和氧气的密度比水小,且氢气难溶于水,氧气不易溶于水 带火星的木条 例3(08南京)2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发 展水利,改善民生”。 (1)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质, 还可以 的杂质。 (2)为什么入水口在下面,出 水口在上面? 练习: 吸附可溶性 过滤难溶性 例4: 纯水清澈透明,不含杂质,而硬水是含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小明同学对水的探究,并回答有关问题。 (1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水,其中能降低
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