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从行为获得途径区分动物的行为 学以致用 A.鹦鹉学舌、蜜蜂采蜜、母鸡哺育小鸡 B. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 C.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 D. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、手被针刺会缩手 学以致用——解读“狼孩” a. 用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张开口把小蝗虫吃掉。 b. 换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃盗虻。 c. 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂蛰刺了蟾蜍的舌头，蟾蜍立即把大野蜂吐出来。 d. 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬。 e. 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍不予理睬。 f. 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了。这表示在刚才用盗虻逗引蟾蜍时，蟾蜍并没有吃饱。 供选择的实验材料： 隔离饲养的菜青虫卵若干、菜青虫幼虫若干 新鲜油菜、小白菜（十字花科植物）叶片汁液、新鲜芹菜、菠菜、莴笋（非十字花科植物）叶片汁液 绿色滤纸、白色滤纸、红色滤纸 培养皿 胶头滴管 练习巩固 练习巩固 课堂小结 * * 先天性行为和学习行为 第二章 第二节 动物的节律行为 取食行为 繁殖行为 攻击行为 防御行为 迁徙行为 动物各种各样的行为 先天性行为和学习行为 先天性行为：生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。 学习行为：在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 观看下列视频，尝试归纳出相关概念： 下列属于先天性行为的一组是：（ ） D 1. 刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是＿＿＿＿行为，这对小袋鼠的＿＿＿＿非常有利。 生存 这种先天性行为虽然非常简单，但却是生物出生时必不可少的。 先天性 资料分析 2. 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 　　美国红雀喂养雏鸟的行为是＿＿＿＿行为，这种行为是由＿＿＿＿＿决定的，并不会因雏鸟的丧失而消失，故红雀喂养金鱼的行为是＿＿＿＿＿行为而不是＿＿＿行为。 学习 先天性 遗传物质 先天性 红雀的这种先天性行为对本物种没有任何的意义，有时甚至是一种浪费。 资料分析 资料分析 3. 在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 　　蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是 行为，这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开 刺激，趋向 刺激，从而更好地适应变化的环境。 学习 有害 有利 4. 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了门口外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 大山雀的这种行为是 行为，能自己寻找食物，增强了动物对环境的适应能力，从而有利于个体的生存和种族的繁衍。 学习 资料分析 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用树枝取食。 成年黑猩猩利用经验来解决问题，能借助木箱摘取香蕉。 黑猩猩的这些行为是 行为。 学习 资料分析 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越 。适应环境的能力就越 。 学习行为会受到遗传因素的影响。 强 强 资料分析 1.比较一下资料中袋鼠和蚯蚓的事例，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ ①.先天性行为能维持动物的基本生存。 ②.学习行为使动物能更好地适应环境，得以更好地生存和繁衍。 2.结合资料分析，你认为先天性行为有哪些局限性？ 先天性行为的局限性:不能适应复杂、多变的环境。 归纳升华 先天性行为和学习行为的区别 适应性 获得途径 形成 学习行为 先天性行为 类别 适应不断变化的复杂环境 适应相对稳定的环境 通过生活经验和学习逐渐建立起来的 由体内遗传物质所控制的 不是生来就有的，而是在成长过程中形成 生来就有的本能 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡