高中语文第二册教案.ppt

教学目的 1.学习本文中常见文言实词和虚词的用法。 2.学习本文论史讽今，针对性强，观点鲜明的特点。 3.学习本文多种手法综合运用，使论点得到多层深入的充分证明的特点 宋朝建国以后吸取唐末五代的教训，采用中央专制集权政策，一切权力归中央，削弱了将帅的权力，但同时有造成兵力渐趋衰落，以致在与辽和西夏的交战中输多胜少，只好割地赔款以求和。北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。 军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。针对这种现实，作者以历史上六国灭亡的教训立论，借古讽今，借六国因贿赂强秦而亡的历史批评宋王朝贿赂契丹、西夏的失策。 理解分析第一二三段 补充注释 1.非兵不利 兵：兵器 2.战不善 善：好 3.赂秦而力亏 亏：亏损，减弱 4.破灭之道也 道：途径 5.或曰 或：有人 6.不赂者以赂者丧 以：因为，由于 7.盖失强援 盖：表原因，大概因为 8.秦以攻取之外 以：凭着，用 9.其实百倍 其实：它的实际数目 10.则秦之所大欲 则：那么 11.以有尺寸之地 以有：才有 12.理固宜然 固：本来 13.此言得之 得：得当，对 分析第四段 （一）补充注释 1.终继五国迁灭 终：最终 2.与赢而不助五国也 与：交好 3.五国既丧，齐亦不免矣 既：……之后 4.燕赵之君，始有远略 始：起初 5.义不赂秦 义：坚持正义 6.斯用兵之效也 效：功效 7.始速祸焉 始：才 分析解读五、六段： 补充注释 1.以赂秦之地封天下之谋臣 封：分封 2.以事秦之心礼天下奇才 礼：以礼相待 3.而为秦人积威之所劫 劫：挟持 4.勿恐秦人食之不得下咽也 咽：咽下 （六）分析文段 1.苏洵认为，六国灭亡的真正原因在于何处？请用原句回答： 答：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 2.作者在第一段中主要采用了什么论证方法？作者所持的观点是否有太过武断之嫌？请说明。 答：因果论证。作者的观点并不武断，因为“不赂者以赂者丧”。 3.第三段中作者又用了那些论证方法，请说明之。 答：有对比论证，“先祖父”与“子孙”对土地的态度；举例论证，概述六国赂秦的情况；引用论证，引用《史记·魏世家》中的话。 4.作者是怎样描绘六国国君在赂秦这件事上表现出的心态的？ 答：“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝”。 5.第三段重在论述一个什么道理？ 答：赂秦比战争对六国的势力的削弱更大。 1.下列句子中停顿正确与否，请在句后括号里作出判断。 ①六国/破灭，非兵/不利，战/不善，弊在/赂秦。（ ） ②不赂者/以赂者丧，盖/失强援，不能独完，故曰/弊在赂秦也。（ ） ③思厥/先祖父，暴/霜露，斩/荆棘，以有/尺寸之地。 ④苟以/天下之大，下而从/六国破亡之故事，是又/在六国下矣。 2.给下列加点字注音、释义无误的几项是：（ ） A 率（shuài，率领)赂秦耶 盖失强（qiáng，强大）援 B 暴（bào，暴露，显露）霜露 奉之弥（mí,弥漫）繁 C 洎（jì,至，到）牧以谗诛 胜负之数（shù,命运） D 思厥（jué,其，他的）先祖父 如弃草芥（jiè,小草） E 犹抱薪（xīn,柴草）救火 食之不得下咽（yān,咽喉） F 为（wéi ,为了）国者无使为（wèi,让）积威之所劫（qié,挟制）哉 一词多义 1.得 A 小则获邑，大则得城 B 此言得之 C 古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 D 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤 E 然后得一夕安寝 2.事 A 以地事秦，犹抱薪救火 B 天下事有难易乎 C 季氏将有事于颛臾 D 不事稼穑 3.亡 A 诸侯之所亡