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1、下列加线语句说法不得体的一项是 Ａ、一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” Ｂ、某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是一位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……” Ｃ、钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。” Ｄ、一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？” ③用“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”等字表敬 “贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校） “大”（如大作，称对方作品）、 “高”（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人的年龄 ） “拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情） “雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正） “惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款 （如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客） 3、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组（ ） (1)考场门口：失败乃成功之母。 (2)卷烟厂车间：严禁吸烟。 (3)澡堂门口：谢绝参观。 (4)火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来 (5)医院门口：宾至如归。 (6)婚姻介绍所门口：与人作对。 A．(2、3、5) B．(1、4、6) C．(2、6) D．(3、5、6) 6、措辞得体的一项是：[ ] 7、下列应用文得体的是 Ａ、通知：阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 B、请柬：老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加，务必前来，OK ?　　　椿 　　　　　　　 　　　　6月8日 C、告示：发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。请让您的手机休息一会儿吧。 1、用词不得体 2、忽视特殊场合 3、没有留心对象 强化识记谦敬用语 留心题目的隐含信息 多留心生活（广告、请柬、标语、建议主持台词等等） A． 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B． 这既是他的光荣，也是我们学校的光荣 C． 这既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲 A项中“敝校”与前面已定的“我校”语体特点不符， C项主次颠倒， D项“也是全国人民的骄傲”用语过重，脱离实际，也属于说话不得体。 本题人均分1.21分，得分率为40.3%。 着眼于“连贯”与“得体” A．您的书写得太棒了，它给了我很多的营养和启发，我真的很敬佩您，请您答应我的请求吧。 B．中国有句古话叫“饮水思源”，吃“蛋”当然要思“鸡”啰，我想当面感谢您给我的营养。 C．我这个人有点特别，就是对那只母鸡感兴趣，吃了它的蛋，我不能不去看看它有多厉害。 D．您怎么打这样的比喻呢？您是我心目中最崇敬的学者和作家，请您不要拒绝我的请求。 A．脱离上文的对话语境，也不幽默； C．不真诚，与下文衔接不紧； D．缺乏幽默感。 2、下列短信适合在中秋节发给朋友的是 Ａ、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这馥郁芬芳、举国欢腾的日子里，把一分浓浓的思念和一串串甜蜜的祝福，寄给最知心的你。 Ｂ、望天空，月朦胧，星桥鹊架；叹人间，千山相隔，万水相离。但坚信，不久的某一天，定会在最美丽的地方相见。别忘了你我的约定。 Ｃ、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎思念的旋律；让翘盼团聚的心跃上太空，在蟾宫桂树上再叙永恒的主题。 Ｄ、去年元夜时，灯市花如昼，月上柳梢头，人约黄昏；后；进年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。 (08山东卷)17．阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“