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人教版六年级数学下册 总复习 运用分数乘法计算解决问题课件
运用分数乘法计算解决问题 口算、心算、速算 做一做: 1、完成课本第82页的“做一做”。 2、完成课本练习十四的第6、7题。 * 授课教师:甘清花 人教版六年级数学下册第六单元 总复习 列式计算: (1)200的 是多少? ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题? ③求一个数的几分之几是多少, 用什么方法计算? ④列式计算。 列式计算: (2)200减少 后是多少? ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题? ③求比一个数少几分之几的数是多少, 用什么方法计算? ④列式计算。 列式计算: (3)甲数是500,乙数是甲数的 , 乙数是多少? ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题? ③求一个数的几分之几是多少, 用什么方法计算? ④列式计算。 列式计算: (4)甲数是500,乙数比甲数多 , 乙数是多少? ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题? ③求比一个数多几分之几的数是多少, 用什么方法计算? ④列式计算。 列式计算: (5)甲数是500,乙数比甲数多 , 乙数比甲数多多少? ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题? ③求一个数比另一个数多几分之几, 用什么方法计算? ④列式计算。 知识梳理: 说一说解决问题时,有哪些主要步骤. 2、说一说分析数量关系的方法。 例2 3、这里的 表示什么? 1、题目的单位“1”是哪个? 2、怎么理解“六(2)班比六(1)班多交 。”这一条件? 六年级举行“小发明”比赛,六(1)班上交32件作品,六(2)班比六(1)班多交 。六(2)班上交了多少件作品? 六(1)班: 六(2)班: 32件 ?件 (4)画线段图表示。 比六(1)班多 (5)六(2)班作品是六(1)班的几分之几? (6)求六(2)班交了多少件作品,实际是 求什么? (7)求一个数的几分之几是多少,用什么 方法计算?请列出算式,并计算结果。 *
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