从个别劳动转化为社会劳动的角度浅析大学生的就业价值观.doc

《资本论》与社会主义经济专题研究 -----从个别劳动转化为社会劳动的角度浅析当代大学生的就业价值观 摘 要 中国是一个人口大国，中国的大学生绝对数量居于世界之首。因此，大学生的就业问题一直为中国政府及各界人士所关注。尤其近年来，随着高校招生数量的扩大，经济衰退导致就业岗位缩减，大学生就业压力也空前巨大。本文拟从个别劳动转化成社会劳动以得到价值实现的角度探讨如何正确树立大学生的就业价值观。本文由三章构成。第一章阐述了马克思关于私人劳动和社会劳动的论述以及私人劳动转化为社会劳动的意义及必要性，为下文中分析大学生价值的实现提供理论基础。第二章介绍了当前大学生就业的现状及所存在的一些问题。第三章中笔者试图从私人劳动转化成社会劳动以得到价值实现的角度为大学生就业提出一些建议，以便大学生能树立正确的就业价值观。 关键词：大学生就业，个别价值，社会价值，就业价值观第一章：《资本论》中的相关论述和大学生的学习劳动 卡尔·马克思在其巨著《资本论》中描述了商品，商品的价值和商品价值的实现等等。本文正是基于《资本论》中对私人劳动和社会劳动的阐述以及对商品价值实现的精辟论断，试图从价值实现的维度，分析大学生价值的实现和正确的大学生就业价值观的树立。 私人劳动与社会劳动 “生产者的私人劳动真正取得了二重的社会性质。一方面，生产者的私人劳动必须作为一定的有用劳动来满足一定的社会需要，从而证明它们是总劳动的一部分，是自然形成的社会分工体系的一部分。另一方面，只有在每一种特殊的有用的私人劳动可以同任何另一种有用的私人劳动相交换从而相等时，生产者的私人劳动才能满足生产者本人的多种需要。” 由马克思的论述可知，商品生产者的劳动具有二重性质。一方面商品生产者的劳动是私人劳动，即生产什么，生产多少以及如何生产等等都是生产者私人的事情，生产者完全可以根据自己的需求和意愿做出选择。另一方面商品生产者的劳动又是社会劳动，是为他人的劳动。此种劳动必须发生在交换已经十分广泛和十分重要的时候，其标志是社会分工有所发展，社会分工体系已经建立。大学生的学习劳动同样可被看作是商品生产者的劳动。其劳动投入是教育经费，教育资源和大学生的时间资源，智力资源。劳动产出的商品是具备更高素质和效率的劳动力。因此，大学生的学习劳动同样具有私人劳动和社会劳动的双重性质。私人劳动是指，大学生有权利根据自身的意愿和需求选择如何学习，学习什么专业和学习的时间长短。关于社会劳动的性质，笔者认为可以从两个方面理解。一是大学生学习的附加效应。例如，对社会整体素质的提升，对安定团结所做出的贡献等。从此角度出发，大学生的劳动是为全社会的劳动，是应该被社会所承认的劳动。国家对大学生的种种补贴政策和鼓励措施正是对这种社会劳动的承认。 价值的实现 尽管商品生产者的劳动首先具备私人劳动和社会劳动的二重性质，至于它的社会劳动能否实现，即价值能否实现，主要看私人劳动是否是自然形成的整个分工体系的一部分。事实上，《资本论》第一卷中并没有详尽地分析私人劳动如何实现它的社会性，那是因为马克思抽象掉了供求因素，假定生产出来的商品都能够实现其价值。 通常所说的劳动是不是社会劳动，是否属于社会总劳动的一部分，应该看其私人劳动是否已转化为社会劳动，个别价值是否已转化为社会价值。通俗地说，商品能否卖得掉。如果能够卖掉，则认为该劳动是符合社会分工体系的，是社会总劳动的一部分，因而是社会劳动。如果卖不掉或者只能以贱价卖掉，那么该劳动就被认为不是社会劳动，或者是社会总劳动中打了折扣的一部分。大学生的价值能否得到实现，关键在于其私人劳动能否全部或部分转化为社会劳动。 私人劳动和社会劳动存在矛盾。其表现在：“生产商品的劳动作为私人劳动，生产纯属于生产者自己的私事，商品生产者可以自己决定生产什么、自行支配生产过程及其成果;但生产商品的劳动作为社会劳动，作为社会劳动的一部分，商品生产者的生产却不能离开社会而存在，他的产品必须能够满足社会需求。”“这一矛盾只能通过商品的交换来解决”。 因此，大学生价值要得到实现就必须将自己的私人劳动转化为社会劳动。其途径是交换。究竟如何才能最大化的实现价值，最大化的交换自己的私人劳动，就是本文重点探讨的问题。该问题将在第三章中得到更详尽的阐述。 第二章：当前我国大学生就业的现状及工资水平 中国的大学生数量居世界之首，有关大学生就业的问题也便理所当然成为最受人们关注的话题之一。这个问题关系着社会的和谐，经济的发展和政治的稳定。极力解决大学生就业的问题近年来一直是中央政府所关注的问题。 近年大学生的就业数量整体状况 近年来我国高校毕业生人数总量上升较快，就业的总体形势持续看紧。： 年份 毕业生人数 （万人） 就业人数 （万人） 未就业人数（万人） 就业率 （百分比） 截止日期 数据来源