伦新时期的爱国主义教育.docx

论新时期的爱国主义教育摘要：新时期中华民族的爱国主义，即承接了历史上爱国主义的优良传统，有吸收了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫祖国主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。关键词：新时期 爱国主义教育前言爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。中华民族的历史之所以悠久和伟大,爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,爱国主义是一种深厚的感情,一种对于自己生长的国土和民族所怀有的深切的依恋之情.这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用正文爱国主义是中华民族精神的核心。五千年的历史证明，坚定的民族自尊心和自豪感是维护国家利益，促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神力量；各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，维护民族团结是各民族人民的最高利益，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系是建设社会主义伟大事业的基础，维护国家统一是每一个华夏儿女的神圣职责和光荣义务。爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和要求。在新的历史时期，大学生应当脚踏实地，做忠诚的爱国者，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志，、增建国之才、践爱国之行中国传统爱国主义,非常重视个人利益和整体利益之间的关系,认为个人的价值是通过民族、国家的整体利益的实现为基础。“黄帝作冕”、“仓颉作书”、“史皇作图”、“胡曹作衣”、“挥始作弓”等远古传说中的英雄人物都是“成命百物”、“明民共财”的人,“博施于民而能济众”、 “国而忘家”、“公而忘私”等思想都强调把个人的生命活动与国家需要融为一体,在必要时,为了国家、民族的利益要杀身成仁,舍生取义,勇 敢地承担“平治天下”、“泽加于民”的社会责任。一个人对祖国爱得越深,历史责任感就越强烈,人生目标就越明确,人生信念就越坚定。历史已经证明,并将继续证明,彪炳中华民族史册的,无一不是忠诚的爱国者。他们之所以能做出一番事业,使自己的人生有价值、有意义,其根本原因在于爱国之心使其把个人价值与社会价值相统一。深深的爱国之情成为其强劲动力,个人人生价值也就从中得到了完美的体现加强爱国主义教育基地建设具有重要的时代意义,在新时期加强爱国主义教育基地建设的路径有:整合政府、社会和民间的资源和力量;坚持“三贴近”原则,改进创新;坚持社会效益优先的原则,做好公益服务;爱国主义教育基地要苦练“内功”,加强自身建设。爱国主义是教育领域永恒的主题。高校开展爱国主义教育是德育教育的重要内容。准确把握当前大学生思想、生活、学习的特点,有针对性地加强大学生爱国主义教育,培养大学生的爱国主义,是教育者特别是德育工作者为之努力的工作目标。 高校的爱国主义教育一直以来是对大学生进行主旋律教育的重要组成部分，对培养合格的社会主义建设者起着不容忽视的作用。高校应清醒地认识到对大学生进行爱国主义教育的迫切性、重要性和长期性。为祖国奉献一切的献身精神是中华民族的爱国主义美德之一。在古代历史上曾涌现出许多著名的爱国者和民族英雄，如不畏强暴的晏婴，英勇抗击匈奴的卫青、霍去病，精忠报国的岳飞，“男儿到死心如铁”的辛弃疾，保卫北京的于谦，抗击倭寇的戚继光，横戈戍边抗清的袁崇焕，少年英雄夏完淳“也留正气在乾坤”的张煌言，收复台湾的郑成功、毕生致力革命创导新学的何子渊等，他们的爱国献身精神至今仍具有巨大的精神感召力，是进行爱国主义教育的好素材。特别是在近现代的历史上，当中国遭到帝国主义列强的疯狂侵略，出现了亡国灭种的危机时，中华儿女的爱国主义精神更是越加激发而不可动摇，越发显示出它的战斗锋芒和精神力量。从孙中山、黄兴、何子渊、邹容、秋瑾等资产阶级革命家到李大钊、毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、彭德怀、董必武等无产阶级革命家，都继承了中华民族“以天下为己任”的爱国主义优良传统，将振兴中华的责任置于肩上。近代以来的中国历史证明，中国共产党在爱国事业方面做出伟大成就，超过了中国历史上任何阶级和政治集团在这方面曾达到的高度。苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”高校开展思想政治教育，不仅要教育学生懂得：爱国主义是民族之魂，是民族精神的集中体现，是千百年巩固起来的，是对祖国的最深厚、最淳朴的感情，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，从而使学生成为一个热爱祖国、热爱人民