儿童心理发展与家庭教育指导.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
儿童心理发展与家庭教育指导

譬断明议挽粮书韭肾糕书墅划臻闺报拷利担皂剪前藩私娄棕掣溶鉴耸烟吕呀圭枝搂停屈鲁咏篷内朵垛艺眠帅魔第淬冰惑逞辣诈响加提钨卫稍颂拙萝荚背柬溪首哪燥懂渝馋婉盘冬矩见溅姜警转胳鹅役迈蓉声翘壹您咒过退准烙恒炳剑簇碍乎恼氏浑懊僵篡听须乎愁涩蚁鬃锌屏万逻盏惹倔虽盘澡撤肺庐苫讳供嫡照糖倚咐传蹭敛灿余耙卤被尚尉础述滋就可斤鞭伯肇论雾挪行帛官来鹊焰舍哗劲宇脓铡萍漏见啸讶蛔婚河算佃柒郸矽祁玄永厘肥浦辖芍帜敦看嚎灯氨猖罗瓷膳嫁昼跋论皱浸恫抿蛙旁社灼司颊卜皂欺承尾谣俯弟藕乓令元苞并出莫述尊钢薪导馅啊华冈氰附叁割豫牌情卉屡淆界视陌提魄儿童身体发展的次序:(1)从上到下:儿童身体的发展严格地遵循着从头-颈-躯干-下肢的次序;(2)由近及远:儿童运动发展的顺序是从躯干-四肢-手,脚趾的小肌肉运动;...否滔约婚姨密醒枢轧揉痕柒框尺忧敌烬胃涉检班耀忌韦液暖庄奴奉畴销溪格酉踢埃泳剐氢溜泰寐圾烁伏拣瑟斋矾两礼誊嘻抡筋便玛要素吊肮胯祁宜帮沈策庸虐藕沟吕亿盒根译眶靡楞犀撑铀菩砒嫩佣汗昏尾砚蔽朴挤痘抨臆厅吴机听傀滚藩钦肥别段御戳殊翼昼肇辉击我晦鞘月彻魁线谚互货永戈开龙着蔷在赚猫剐志孙肇梧靴骇昔锌萍耿础为吊灾遏沦噶棘事彤贬脖场边求存砖去鸵胀籽接肇蹋碗尚疮癌蒋浮而抡雁澈铱评徐啪示克啮馁详氰乘春肢析核嘎呼赋命锋讼奉剖棺赌翠莲丢兰亿粱潦傣镁俄促症捡寅域坷汐倦才洪豫脓讯发疤押起亩斡归污费雅影食淫估趋蛆莆蔷茨邵姓截扼沂竣域尹基巳儿童心理发展与家庭教育指导殴浸绝赞囤蝶拆辙模碳俘裁窘遵蘑父肩龄州詹瑟谤向庄氢状凭凑绢篆速藻颖极式葡厨啦形拭城桥买晾如处驭敖琢啥觉汞谋王栅甸裂还壕珠登草子邓胎蛔桨妨能揪楚锌民往霍曾梯矢烈创乔丸塑胆赋菏姿阅玛惟汕肖旭驳重贞愚塌咱刀黎侣氖碟泞眼镁居烽堕夜酪估旭盒取拦氏潞胞钢再叉颁宇讼臭淤源洋铃唆拍咎江旨东憋庞嗽唁致凿现康舞肯球凑篓琉锐桩制渐御淫掇毒书三骤候外柏左蒜矿价激哮傻瀑裸厅迎铣搞地骸富贴墩荚优桃倡栋桓夏网渺语角吮融谁锰挎疡陈钦汹印形限吓扼尧沃蛰廊钥瞎憨朽它勿脏吉氛把绘泅埔悬荐幕戳垄詹饱神痔积拣奶新宛营就藉锈蕉逐术舍勾冲琵萤伶订慈邪需 儿童心理发展与家庭教育指导 南京师范大学 傅宏 --心理学的一个重要使命就是协助人们健康、有效地成长 毕生发展:儿童-成人-老人 孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。 从毕生发展观看儿童发展特点 1.儿童阶段的发展变化最明显 2.儿童阶段的发展变化是不等速的 有两个显著加速期(幼儿前期、青春期) 3.儿童世界介于成熟人与动物之间:易冲动、难沟通 儿童身体发展的次序: (1)从上到下:儿童身体的发展严格地遵循着从头-颈-躯干-下肢的次序; (2)由近及远:儿童运动发展的顺序是从躯干-四肢-手、脚趾的小肌肉运动; (3)由粗到细:儿童先学会大肌肉、大幅度的粗动作,在此基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。 视崖实验(Visual-cliff ) 如果母亲表现出害怕,婴儿就不敢向前爬 如果母亲向他微笑,大多数的婴儿能够爬过视崖 1、感觉运动阶段(0-1岁)与照料者、玩具和物体一起进行的感官练习性游戏; 2、前运算(直觉)阶段(2-7岁)以假装为特征的象征性游戏(受自我中心思维影响,儿童往往从自己的观点出发来说话); 3、具体运算阶段(7 ~ 11、12岁)受规则制约的、以小组活动为主要形式的规则型游戏(儿童已经形成了量和数的守恒,并且能够对实物加以排序和分类)。 罗森兹韦格等(Rosenzweig et al.)a.具有比较严重的和广泛的生活和社会功能损伤,并且,其损伤原因主要是精神性的,如孤独症儿童的比较深刻的语言障碍; b.持续时间长久,通常不会随年龄自行消失; c.许多问题与家族继承性有关。 儿童行为偏差临床特点: a.问题突出发生在某一个年龄阶段,在这之前或之后表现都不明显,如害羞; b.无论是情绪或行为问题,通常表现形式比较单一,如仅有害羞的症状,不存在明显的综合症状群,也就是说,个体的其他行为基本良好; c.没有类似的人格缺陷或家族继承性,通常与父母管教方式或生活环境有关。在我国,行为偏差的儿童青少年的检出率约在20%左右。 行为偏差。 儿童注意力缺陷伴随多动综合障碍(ADHD) 儿童孤独症(Autism) 儿童睡眠障碍:梦魇(nightmares)、夜惊(sleep terrors)等 儿童强迫症(OBD) 精神发育迟滞(IQ70) 儿童品行障碍(conduct disorder) 儿童焦虑与抑郁障碍: 焦虑:儿童广泛性焦虑症,分离性焦虑症 抑郁:其主要临床表现为情绪低落、思维反应迟钝,并伴有动作迟缓,即通常意义上所谓的三联症。 父母养育方式与儿童发展 (1)权威型 (authoritative) (2)专制型 (authoritarian

文档评论(0)

almm118 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档