浙江育英职业技术学院高等职业教育质量报告2016.pdf

浙江育英职业技术学院 高等职业教育质量年度报告(2016) 二○一五年十二月 1 目 录 前 言 3 1 办学基本信息 3 1.1 学校简介 3 1.2 机构设置 3 1.3 招生 4 2 学生发展 5 2.1 毕业生获取职业资格证书 5 2.2 学生参赛 6 2.3 学生活动 10 2.4 学生资助 18 2.5 服务学生 19 3 教学改革 21 3.1 坚持和完善职业人培养模式 21 3.2 校企合作培育人才 22 3.3 实践教学改革 23 3.4 产学对接深化内涵建设 24 4 教学质量保障 24 4.1 督导听课评价 24 4.2 师资队伍 25 4.3 师资培训 26 5 服务贡献 26 5.1 社会培训 26 5.2 教育资源向社会开放 27 6 国（境）外合作办学与交流 28 7 党建工作 28 8.毕业生质量 29 8.1 用人单位满意度 29 8.2 毕业生就业情况 30 9 问题与展望33 9.1 存在的问题33 9.2 改进计划33 附件1 表1 计分卡34 附件2 表2 资源表35 附件3 表3 服务贡献表35 附件4 表4 落实政策表36 2 前 言 根据教育部、浙江省教育厅《关于报送高等职业教育质量年度报告（2016）的通知》，在状态 数据平台采集的基础上，分析2014～2015 学年人才培养工作，形成《浙江育英职业技术学院教育 质量年度报告（2016）》。 报告主体分“办学基本信息”、“学生发展”、“教学改革”、“教学质量保障”、 “服务贡献”、 “国 （境）外合作办学与交流”、“党建工作”、“毕业生质量”、 “问题与展望”9 个部分。 1 办学基本信息 1.1 学校简介 浙江育英职业技术学院系经浙江省人民政府批准创办的民办高职院校，位于杭州经济技术开发 区高教园区，现有6 个分院2 个部，25 个专业，在校生6763 人。办学 17 年来，累计为社会培养 21000 余名“职业人”。 学院以“厚德载物，自强不息”为校训，立足杭州下沙、大江东，面向杭州都市经济圈，辐射 浙江全省，为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的高素质应用型职业人，形成了民航 交通服务类、信息技术服务类、商务贸易服务类、经济管理服务类、创意设计服务类等五大现代服 务业专业群。 学院坚持以高素质应用型人才培养为核心，以技术服务企业的可持续发展，以培训服务人的终 身学习，以文化服务社会的文明进步，打造专业、人文、体育、社会服务和党建优势，全面建设“人 文、精致、开放、活力”的现代民办高职院校。 学院荣获全国先进社会组织、全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位、全国民办教育先进 集体、浙江省文明单位、浙江省先进基层党组织、浙江省5A 级社会组织、浙江省高校平安校园、 浙江省无偿献血促进奖、浙江省优秀志愿服务集体等90 余项荣誉。 1.2 机构设置 设有民航交通分院、信息技术分院、商务贸易分院、经济管理分院、创艺设计分院、继续教育 分院和社科部、体艺部等8 个教学机构和学院办公室、督导与科研处、教务处、学生处、人事处、 3 产学合作处、招生与就业处、宣传信息处、财务处、后勤处、保卫处等11 个行政机构，另有工会、 团委、学生会、社团联合会和红十字会、社会科学联合会等6 个群团组织。 1.3 招生 1.3.1 新生录取报到情况 2015 年学院招生总计划2527 人，实际录取2471 人，实际报到2347 人（含新生应征入伍保留 入学资格 51 人），总报到率 94.98%。普通高考和单考单招为主要招生形式，自主招生、“3+2”转 入等其它招生形式为补充。 浙江省内高职招生计划为2080 人，实际录取2058 人，实际报到1970 人（普高生1344 人，三 校