家精品课程篮球理论课教案讲义.doc

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家精品课程篮球理论课教案讲义

国家精品课程 篮球理论 教案讲义 篮球运动概述 一、篮球运动的起源与发展 篮球运动是一项集体性、综合性、围绕高空展开的立体型攻守对抗的活动性游戏,它起源于人类劳动生存过程,是社会文化进步的反映。现代篮球运动是一项活动者以各种专门的技艺为手段,以主动控制球为争夺焦点,以主动掌握时间与速度为保证,在空间、地面交叉展开立体型攻守对抗的体育竞技运动和娱乐体育活动。 现代篮球运动竞赛和各种形式的篮球活动性游戏,其基本活动方式都是围绕高3.05米、直径0.45米的篮筐和周长75-78厘米、重量600-650克的球,展开的空间与时间、控制球与争夺球、投篮与制约投篮的攻守对抗。 篮球运动以其特有的魅力,吸引并深受世界各国人民群众的喜爱,使国际篮球业余联合会成为世界单项体育人口最多的国际单项运动协会。四年一度的奥林匹克运动会男、女篮球比赛,世界男、女篮球锦标赛,美国NBA职业联赛,这三大赛事代表世界篮球运动的最高水平。 1.它的起源 1891年 美国 马萨诸塞州斯普林菲尔德市 加拿大出生的青年体育教师詹姆士.奈史密斯发明的。启发于当地青年摘桃扔入桃筐的活动性游戏,即在一块场地的两端设置两个竹制桃筐,展开投篮比赛,这便是篮球运动的雏形。随后室外——室内,将桃筐悬挂在10英尺(3.05米)的墙壁上,以足球代替其他物体,展开攻守对抗。后来将底部去掉,并将悬挂在墙壁上的篮筐安装在特殊的立柱架上,移至场地两边进行游戏比赛,,为避免将球投掷到场外远处,影响观看者,曾在篮筐后设有挡网,有些还用网形装置罩住整个场地,类似一个大网笼。因此,有些国家和某些版本的书刊上仍将篮球运动称为笼球运动。由于这种活动的游戏性和趣味性较强,有较好的健身作用,所以便在游戏的基础上很快充实活动内容,制定了某些限制性规则,不断改革比赛方式,从而逐步形成了现代篮球运动。 2.它的演进 时期 时间 主要规则 技、战术 重要事件 初创试行时期 19世纪90年代-20世纪20年代 19世纪90年代,篮球运动无明确的竞赛规则,场地大小、人数不限,人数相等,进一球得一分,每进一球都要按开始的程序重新比赛。1892年,奈史密斯将比赛场地按照进攻方向分为后、中、前场,同时明确比赛的要求,如不准个人持球跑,限制攻守对抗中队员间身体接触等,对悬空的篮筐装置也做了明确规定。不久又提出了13条简明而必须严格执行的比赛规则。其中:时间前后15分钟,中间休息5分钟,平局后经队长同意延长比赛,先进球为胜;掷界外球的5秒违例;犯规等等。此后又对场地进行了调整,增设中圈和罚球线、中场线。篮圈由铁圈代替,挡网由木板代替;竞赛程序由中圈跳球,有锋、卫的位置分工,前、中锋在前场进攻,后卫负责将球传给中场和前场的中锋和前锋,至此篮球运动基本形成20世纪20年代末,国际间虽未有统一的规则,但以基本定为5人,进而球场有了电灯泡式的限制区和罚球时的攻守队员分列站位线 竞赛主要以单兵作战为主要攻守形式,战术配合还在朦胧时期 1.1904年第3界奥运会上由美国队举行了国际上第一次篮球表演赛。 2. 在此期间先后传到美、欧、亚、奥、非洲,1893-法国;1895-英国、中国;1900-澳大利亚;1920-非洲等等。 完善、推广时期 20世纪30-40年代 会上初步制定了国际统一的竞赛规则13条,规定人数为5人,进攻限制区改为直线罚球区的3s限制区,进攻投篮时,若对手犯规,则投中加罚1次,未中加罚2次;竞赛时间为20分钟一节共两节;进攻队在后场得球后必须10s过中线,不得再回后场。 40年代随着运动水平的提高,规则进行了进一步的修改。如严格了侵人犯规罚则和违例罚则,篮板有了规范的长方形和扇形,球场中圈分为跳圈和禁圈,球场罚球区的两侧至端线,明确分设了争抢篮板球的队员的分区站位线等。 单兵作战形式逐渐被掩护、协防等几个人的相互配合所充实。 篮球技战术不断变化、充实并各成体系地向集体对抗方向发展。 到40年代末,进攻中的快攻、掩护、策应战术,防守中的人盯人防守、区域联防等战术阵型和配合 1.1932年6月18日在瑞士的日内瓦由葡萄牙、罗马利亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷等欧美8国的代表酝酿组织国际业余篮球联合会。 2. 1936年在第11届奥运会上,篮球运动被列为男子正式竞赛项目,现代篮球运动从此登上国际竞技舞台。 普及、发展时期 20世纪50-60年代 限制区改为梯形,一次进攻30S的限制等 2.60年代末形成美国为代表的高度、速度、技巧相结合的美洲型打法,苏联为代表的高度、力量、速度相结合的欧洲型打法,韩国中国为代表的矮、快、灵、准相结合的亚洲型打法。 利用高大队员强攻篮下的中锋打法风行一时。进攻中的快攻、8字移动掩护突破快攻以及防守中的全场紧逼人盯人防守,成为当时以快制高、以小打大的重要

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