关于《东师大理想信息化教育平台》在小学校园推广应用得与.ppt

关于《东师大理想信息化教育平台》在小学校园推广应用得与失的调查研究开 题 报 告 合肥市颐和佳苑小学 电话:5112249 邮箱:shushanluruan@163.com 网站： 课题研究的背景和意义 这一课题是针对我校及教师在2010年开始的新一轮的《东师大理想信息化教育平台》（以下简称：东师理想平台）向我市区各中小学（包括我校）推广应用过程中出现的一些情况及问题的调查、分析、反思；和对相关情况的处理、总结方面的课题。经网上查阅相关内容，目前国内还没有相关课题研究的成果。我校想在这一年多的《东师大理想信息化教育平台》推广应用过程中以及今后在教学中的实际应用做一个真实的、出自最基层的调查研究。从而找到真正提高教育教学水平，方便教师教育教学的途径。 课题研究的背景和意义 东师理想平台的推广是一个自上而下的信息化教育软件的推广，这在我区已经是第二次了。有人说这个平台可以让教师实现真正意义上的教育教学现代化，推进我市，我区在十二五实现教育现代化的步伐；也有人说这个平台只是个形式，操作很复杂，没有什么可行性，只是为了赚钱。在这个现代教育手段如此丰富多样的年代，这个平台在教育教学中能不能起到它真正的作用是我们大家拭目以待的。上自省、市、区教育机关下至学校及教师都投入了大量的资金与精力，每个参与其中的人都想知道它最终在学校教育、教学中起到了什么样的作用与效果。 课题研究的背景和意义 我校作为平台推广应用的基层学校想把东师理想平台从投资引入、安装、调试、培训、应用、总结整个过程做一个真实有效的调查研究，最终得出这一平台的真实情况。 希望能给各级教育主管部门提供一个真实的第一手资料。为教育决策和教育现代化的最终实现出一份微薄的力量。为我国“十二五”教育信息技术的规划提供真实的一手资料。也为以后上级教育机构在教育设备、软件的引入推广方面提供参考。这就是我校选择这一课题的起点与意义 研究价值 创新程度：课题从现行推广的软件着手，通过研究现在教育系统内电教手段推广的实际情况，找出好的地方和存在的问题，为“十二五”教育信息化的发展提供一些第一手资料。 理论意义：通过研究希望能找出一套信息化推广应用的方法途径。 应用价值：探索现在教育信息化过程优缺点，展现教育信息化过程真实的效果。 课题研究的目标 通过对东师理想平台推广应用的整个过程的记录；教师在培训与应用过程真实情况的分析总结；教学平台自身的运作方式及软件的优缺点的分析。从而得出东师理想平台在小学教育、教学中起到的真实效果以及社会作用。并希望相关研究结果能给上级教育机构一个参考。 课题研究内容 东师理想平台从引入到推广过程的得与失。 东师平台软件自身运行过程中的优缺点，软件的内容及有效性、可行性的分析总结。 各级部门、学校、教师及学生对东师平台推广应用的效果反馈，进行分析总结。 东师理想平台对我市、区教育现代化步伐的作用与分析。 课题研究内容 东师理想平台与其它现代教育教学手段软件的结合效果的调查分析。 东师理想平台与我校现有教育教学手段的比较分析，总结优势与不足。 全面汇总，得出对东师理想平台真实情况调查报告。 研究思路与方法 研究方法: 调查问卷法，对学校、教师、学生进行相关问题的调查问卷，分析总结。 过程记录法，把东师理想平台推广及教师使用的过程进行记录，分析得出结论。 比较法，把东师理想平台与其它现代化手段进行比较，从而得出相比较的结果。 论证法，根据现有的知识与法律体系从理论上论证东师理想平台的可行性与价值。 研究思路与方法 技术路线与步骤： 记录东师理想平台的推广与应用过程。 找专业的信息技术教师与学科教师对东师理想平台全面测试与应用，记录过程。 理论论证东师理想平台的可行性与价值。 多学科两种现代教学手段的课堂教学应用对比，得出结论。 调查问卷，分析总结得出问卷结论。 对调查结果统计分析，得出最终结论。 课题研究组织管理及主要研究人员分工 本课题研究指导专家。 任昌宏(合肥市蜀山区电教馆馆长，课题主任) 段晓慧(合肥市蜀山区电教馆教研员) 课题研究实验小组。 负责人：王嗣惠 组长：李志武 主要研究人员：李延虎 谢月圆 王丽叶 阮怀定 课题研究组织管理及主要研究人员分工 主要成员信息： 姓 名 出生年月 专业职务研究专长学历工 作 单 位 李志武1969.5 小中高　美术与信息　大专合肥颐和佳苑小学 李延虎1962.3 小高　　教育统计　　大专合肥颐和佳苑小学 谢月圆1973.9 小高　　信息技术应用大专合肥颐和佳苑小学 王丽叶1974.6 小高　　数学与信息　大专合肥颐和佳苑小学 阮怀定1981.1 小高　　信息技术应用本科合肥颐