岭南版教材小学术三年级下册精品教案全册.doc

岭南版新教材小学美术三年级下册精品教案 全册 岭南版新教材小学美术三年级下册精品教案 全册 教学计划 一、 全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练） 1. 综合能力：能观察和关注生命世界的运用形态、空间、机 理、质感特征与变化之美，产生了解与感受多种艺术媒材表现的兴趣，初步体会友情，乐于与伙伴分享合作的喜悦，感受热爱生活与自主表现生活的乐趣。 2. 活动能力：侧重探索美术与身边事物联系的活动能力美化。 （创作、表演、展示、发展）。 3. 思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。 二、 全册教学要求： 1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。 2、形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合、设计、 装饰与欣赏表述。 3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、 做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。 三、 教学方法： 1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织 为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成体验为主要的新的教学课堂模式。 2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内 容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列 性。 3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对 美术学科的认识，体现信息时代的特点。 4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。 四：教学进度表： 1课：古老的交通工具 一、 教学目的： 1、 知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言 和绘画形式评述古代交通工具的造型，色彩与功能特点。 2、 教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交通工 具的造型与功能特点。②在欣赏和评述中，感受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造型特点。③在比较中、体会“风俗画”、“历史画”。 3、 情感、态度、价值观；①知道“陶船”是中国最早的发 明“舵”的物证。②知道中国建筑木船的技术至今还流传在世界造船史上。③感受古老交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。 二、 教学要点： 1、 重点：能用语言评述和用绘画形式表达古典交通工具的 造型与功能特点。 2、 难点：了解古典不同时期的交通工具的发展过程与历史 环境、科技发展的关系。 3、 兴趣点：①听历史故事。②看古代有关交通工具、风土 人情的录象。③在进行比较观察评述。 4、 观察点：①古代交通工具的造型、色彩与功能特点。② 感受作品中生动的线条③欣赏平面和立体美术作品中的交通工具等。 三、 课前准备和课时： 1、1课时、2、让学生收集有关古代的交通工具的资料。3、 准备绘画工具。 四、 教学过程： 课后记：学生对古老的交通工具了解的还是不够多，老师讲的多， 学生发言比较少。要改进方法。 2课：现代与未来的交通工具 一、教学目的： 1、 知识与技能：能用语言评述现代、未来交通工具的美观 的造型、色彩、功能等特点。 2、 教学过程和方法：①在欣赏与比较活动中，体验现代交 通工具流线型的造型和先进功能。②探究现代交通工具 带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无 污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。 ③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等 空间、鼓励大胆想象与评论。 3、 情感、态度、价值观；①体验科技发展离不开人类创造 性的劳动、激发学生努力学习的感情。②对交通工具的 发展感兴趣。 二、教学要点： 1、重点：能选择1——2种现代活未来的交通工具、并能从 其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。 2、难点：了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全 自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。 3、兴趣点：①选择自己喜欢的交通工具欣赏评述。②收集现 代与未来的交通工具图片。 4、观察点：现代与未来交通工具的美观的流线造型、色彩与 功能特点。 三、课前准备和课时： 1、1课时、2、让学生收集有关现在与未来的交通工具的资。 3、准备绘画工具。 五、 教学过程： 课后记：对现在与未来的交通工具，学生非常活跃，课上得很好。 3课：上学的路 一、教学目的： 1、 知识与技能：①感知“平面地图和立体地图”，会看简 单的路线图②能用线条或色彩画出从家里到学校的路 线，并画出记忆中的沿途景物。 2、 教学过程和方法：①在感受与交流中，学会细心观察身 边的景物。②在观察与思考中，发展空间方位能力。③ 在观察与比较中，学会看简单的路线图，能比较平面或 立体路线图的异同。④在自评与他评中，感受创作的乐 趣。 3、 情感、态度、价值观；①对地图感兴趣，知道地图在生