研究所阶段书法课程与教学概述.pdf

研究所階段的書法課程與教學概述 李郁周 大綱 ： 一 、前言 二 、研究所階段的書法課程 三 、研究所階段的書法教學 四、研究所階段的書法課程與教學發展 五 、結語 關鍵詞 ：研究所 、書法 、課程 、教學 明道管理學院中國文學系暨國學研究所教授、臺灣藝術大學造形藝術研究所兼任教授 。 研究所階段的書法課程與教學概述 一、前言 一九七０年代筆者就讀中國文化大學藝術研究所期間 ，修習過莊嚴講授的 「書畫品鑑」與 「題跋學」、王壯為講授的 「書史研究」以及曾紹杰講授的 「金 石學」等書法相關課程。當時也耳聞于大成曾經在高雄師範大學國文研究所講授 過 「書法研究」。這是筆者最初知悉並受教的研究所階段的書法課程 。 莊嚴在上述兩門課程中的講授內容不甚有系統 ，但其終身在故宮博物院工 作，接觸中國歷史文物、熟悉歷史掌故、了解歷代典章制度，信手拈來皆是文化， 更是學問。隨意擷取一個書法話題，從源至流、自枝而葉，娓娓道來 ，趣味與學 識兼而有之 ，學生聽課不是負擔 ，而是享受 ；就在莊老師家 ，我們看到 〈好大王 碑〉原拓本十六大軸，頂天立地 ，極天地之大觀 。王壯為的邏輯觀念較強 ，以歷 史發展先後講解中國書法史，從圖象文字、甲金文字、篆籀古文、侯馬盟書、楚 繒書 、馬王堆簡帛，到漢魏六朝碑刻、簡紙，以至於晉唐書法 ，原原本本 ，指說 歷歷，條理分明。曾紹杰講授金石學，從銅器形制、紋飾與銘文笵鑄到風格類別 ， 春秋戰國各地書風，徐徐道來，不疾不厲；講授石刻時不但細述形制，更講碑文 ； 也是在曾老師家 ，我們看到整幅拓本 〈石門頌〉張掛在整面牆壁上 ，頗有 「雄偉 壯麗 」之感 。 筆者就讀研究所時，不可能思考研究所何以開設這些課程要求學生修習，只 有等到強烈的想要推動從小學到研究所的書法教育時，纔會思考各級學校書法課 程的階段性及其關聯性 ，於是在一九九七年高雄師範大學舉辦的「第三屆金石書 畫學術研討會」中發表〈論大學書法系所的創設與發展〉一文 ，從四個領域擬定 1 研究所階段的書法課程 ，茲引錄如下 ： 書法技法與創作 書法知識與理論 書法鑑識與欣賞 書法活動及其他 各體書法創作 書史專題研究 鑑賞專題研究 藝術學方法論 1.書法 書論專題研究 書法比較研究 書法行政學 2.篆刻 書家專題研究 書法考證辨偽 專題講座 書跡專題研究 畢業論文 書法美學研究 書法教育研究 書法心理研究 書法創作研究 1 李郁周：〈論大學書法系所的創設與發展〉，見《臺灣書家書事論集》，臺北 ：蕙風堂筆墨公司 ， 2002 年8 月，頁245 。 1 研究所階段的書法課程與教學概述 書法綜合研究 藝術思潮研究 九年前閉門造車製作的這份研究所書法課程表，對照我們的前輩講授的課程 大有不同，而有些內容似乎又大同小異 ，只是將講授內容加以分類安排而已；其 中的書法創作、書法美學、書法教育、書法心理、書法行政等課程則是前所未見 的。若從學術分工的立場來看，研究所的書法教學需視各種不同的設所目標來擬 訂，如文學類型的書法研究所、史學類型的書法研究所、美術類型的書法研究所、 教育類型的書法研究所等 ，各有不同的發展目標，開設的書法課程當然各有偏 重 ，不宜一以貫之 。筆者上述所擬的課程則是獨立的一般性書法研究所課程 。 近十數年來，許多公立大學的書法教授積極爭取設立書法研究所，如高雄師 範大學、臺灣師範大學、臺中師範學院