2017-2018必威体育精装版人教版初中初三九年级英语第七单元unit7教学设计-教案(4页)备课教案教学设计教学反思导学案.docVIP

2017-2018必威体育精装版人教版初中初三九年级英语第七单元unit7教学设计-教案(4页)备课教案教学设计教学反思导学案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017-2018必威体育精装版人教版初中初三九年级英语第七单元unit7教学设计-教案(4页)备课教案教学设计教学反思导学案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 初中九年级初三英语全册 初中九年级初三英语全册 Unit7-Teenagers-should-be-allowed-to-choose-their-own-clothes.-教学设计 教学准备 1. 教学目标 1. 知识和技能目标： 1）谈论青少年应该或不应该被允许做什么。Teenagers should(not) be allowed to ------. 2 ) 了解家规、班规、校规。 2. 过程与方法目标： 1）能运用所学知识练习被动语态的句式。 2）能用所学句型进行交际练习。 3） 提倡课前预习是我们的一贯做法。本课把直观式教学注入到任务型教学之中，让学生真正体验到“学中有乐，乐在学中”。 3. 情感、态度和价值观目标： 培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。 2. 教学重点/难点 教学重点：围绕“Sb should(not) be allowed to do sth”这个话题，运用所学短语进行讨论 教学难点：被动语态的运用及构成。 3. 教学用具 多媒体课件 教科书 卡片 录音机 课前预习学案。 4. 标签 教学过程 教学过程设计 Step1 Phraseslearning Show these cards in Chinese：go out with friends every night get their ears pierced 初中九年级初三英语全册 初中九年级初三英语全册 have part-timejobs drive choose their own clothes work at night do homework with friends Read after theteacher the phrases . Then read together. Ask the studentsread the cards one by one. (出示卡片，学习短语; 运用卡片检验学习效果。这些为任务型教学的实施作好了准备。) Step 2 Presentation Write this dialogue on the blackboard: A: Teenagers should be allowed to ------. B: I agree. They are too ------. A: Do you think teenagers should be allowed to------? B: ------. Show the othercards: too wild too young too silly not seriousenough not old enough not calm enough Do the same as thebeginning phrases above. Help the students tofinish the dialogue. 被动语态的构成： 主语 + be + 及物动词的过去分词 常见的几种时态的被动语态 一般现在时：主语 + be ( am / is / are ) + 及物动词的过去分词 + ------ 一般过去时：主语 + was / were + 及物动词的过去分词 + ------ 一般将来时：主语 + will / shall + be + 及物动词的过去分词 + ------ 含情态动词时其构成：主语 +情态动词 + be +及物动词的过去分词 初中九年级初三英语全册 初中九年级初三英语全册 （板书讨论主题，出示卡片帮助学生造句，为开展学生活动做准备） Step 3 Discussion Let the studentsdiscuss the dialogue in pairs for a few minutes. Step 4 Performance Ask some pairs toperform in front of the class. ( 以活动为中心的任务型教学，体现了以学生为主体的新型课程观。） Step5 Reading SB. P49, 1a. Read these sentencestogether. Finish the exerciseof 1a. 1c. Read together. Step6 Listeni