华北电力大学国家级工程实践教育中心教育部.doc

华北电力大学国家级工程实践教育中心 建设工作进展报告 根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）总体安排，批准我校开展国家大学生校外实践教育基地建设工作。 一、概况 华北电力大学是一所以能源电力学科为特色的“211工程”重点建设高校。50多年来，学校始终将能源电力行业作为办学的服务对象，发挥行业优势，深入探索行业高校与行业、企业合作共建的模式，协调合作、共同发展，完善机制，促进发展，在培养高水平创新人才方面，进行了持续的改革实践。 2002年国家电力体制改革后，学校由原隶属于国家电力公司划转为教育部直接管理，同时成立了由国家电网公司、南方电网公司及五家特大型发电集团公司组成的董事会。董事会的成立是我校管理体制的一个创新，使学校与电力行业根深蒂固的联系得到体制保障，并探索出校企长效合作的新机制。 学校充分利用校理事会平台，在长期校企合作基础上，按照“互相协作、优势互补、体现特点、紧密结合、平等互惠、共同发展”的原则，在大学生生产实习和毕业实习支持等方面开展深层次的校企合作，先后建成稳固的校外实习基地110多个。其中学校与大唐国际发电股份有限公司共建的发电厂工程实践教育中心、与冀北电力有限公司（原华北电网公司）共建的电网工程实践基地、与中电投核电有限公司共建的核电工程实践教育中心于2012年被评为国家级工程实践教育中心 二、建设工作进展 1.组织管理体系 为保障工程实践教育中心工作的顺利实施，建立中心负责人制，成立校企联合管理委员会、校企专家组，同时，在各分公司成立工程实践教育中心的教务部、生技部、师资部、学工部、后勤生活保障部等若干个具体业务部门。 1)校企联合管理委员会 主任：公司总经理 副主任：主管校企合作的副校长 成员：企业人力资源部主任、教育培训处处长、各电力公司和发电厂副总经理；校企合作办公室主任、教务处处长、研究生院院长、电气与电子工程学院院长、能源动力与机械工程学院院长、核科学与工程学院院长、控制与计算机工程学院院长、可再生能源学院院长、经济与管理学院院长。 2)校企专家组 组长：总工程师 成员：副总工程师、生产部主任、生产处处长、相关院系的教学院长和专业骨干教师。 3)工程实践教育中心的具体业务部门 （1）教务部：负责卓越计划学生在企业学习阶段的各类实践教学环节任务的规划、设计和时间安排，负责卓越计划学生在企业学习阶段的成绩管理。 （2）生技部：负责卓越计划学生在企业学习阶段的各类实践教学环节任务和实习岗位的落实，对学生参与企业生产的全过程进行有效监督和指导，负责对学生各实践环节的成绩评定。 （3）师资部：负责参与卓越计划的企业技术人员、教学管理人员、学生工作人员的遴选、考核、培训和日常管理。 （4）学工部：负责卓越计划学生在企业学习阶段的思想政治工作和日常事务的管理。 （5）后勤生活保障部：负责卓越计划学生在企业学习阶段的住宿、饮食等生活保障，配合学校为学生购买人身意外伤害保险。 2.教学改革情况 对工程实践型试点班，实施“学行并重、校企联合”培养模式，强化工程实践，注重企业实践环节，培养方案由校企双方共同制定。加强学科基础与专业基础，注重解决现场工程问题能力、开发能力和设计能力培养。 1)校企联合制定人才培养方案 充分发挥高校人才优势和企业资源优势，以学校理事会为基础平台，建立和各大发电集团公司和核电公司人力资源部门的常规联系机制，对能源电力行业内主要企业的发展规划和人力资源规划进行充分调研。2012年5月先后邀请大唐国际发电股份有限公司、中电投核电有限公司、冀北电力公司等三大企业领导及人力资源部门负责人来到我校，就三个专业校企合作共同实施“卓越工程师教育培养计划”人才培养方案进行了深入的探讨、论证。由企业专家、院系负责人和“卓越计划”领导小组共同制定了三个专业的人才培养方案。在专业方向的设置上，依据学科发展指导思想，制定专业基础课、专业课、实践教学环节的教学大纲和教学计划，形成一套具备鲜明特色的“卓越计划”人才培养方案。 2)大力开展教学改革 始终把教学改革作为推动人才培养质量的重要抓手，持续推进各级各类教学改革的立项。为有效落实各项工作，成立了以校长为组长，教学院长为专家指导委员会的领导小组，保障实施的各项改革项目的落实。 针对新制定的“卓越计划”人才培养方案，从基础课到专业课都有意识增加面向实际、面向工程应用的教学内容。改变传统的灌输式教学方法，大力倡导教师采用问题导向、项目实施、案例教学法，-5门采用案例教学法的课程。加强教材建设选用的教材和课堂教学内容要充分反映相关产业和领域的新发展、新要求；鼓励和资助教师编写具有我校本专业特色和优势的高水平教材，培育国家“十二五”规划教材和省市级（及以上）精品教材4年共2400个学时当中，有