教版四年级数学下册三角形的内角和课件.ppt

人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册 三角形的内角和 * * 三角形内角和是 三角形内角和等于180 ° 猜想： * 小组合作要求： 1、选择三角形。 3、准备汇报。（选了什么图形 用了哪些方法 验证 结论是什么） 2、用你们喜欢的方法验证，并进行小组交流，得 出结论。 * 小组合作要求： 1、选择三角形。 3、准备汇报。（选了什么图形 用了哪些方法 验证 结论是什么） 2、用你们喜欢的方法验证，并进行小组交流，得 出结论。 * 把两个完全一样的直角三角形拼在一起，组成的新三角形的内角和是多少度？ 180°×2 －180°=180° * 法国著名的数学家、物理学家。12岁时发现“任意三角形的内角和都是180o”。 布莱士·帕斯卡 (1623—1662) * 法国著名的数学家、物理学家。12岁时发现“任意三角形的内角和都是180o”。 布莱士·帕斯卡 (1623—1662) * 帕斯卡的验证过程 * 360°÷ 2 = 180° 直角三角形内角和 * 180° 180° 180°×2 －180° =180° 锐角三角形内角和 * 180° 180° 180°×2－180°=180° 钝角三角形内角和 * 练一练 1、看图，口算未知角的度数。 80° 30° 180°- 80°- 30° = 100°- 30° = 70° ？ 180°- （40°+ 20°） = 180°- 60° = 120° 40° 20° ？ * ∠2=180°-∠1- ∠3 =180°- 140°- 25° = 40°- 25° = 15° 2、在一个三角形中，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数。 * 3、猜猜三角精灵内角的度数。 60° 50° 42° * 4、把三角形的一个内角截去，剩下图形的内角和是多少度？ 3 1 2 * … 你能运用所学知识求出下列图形的内角和吗？ 课外延伸 540° 720° 900° * “在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。” ——毕达哥拉斯 * *