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教育管理专业毕业论文参考题目 面向未来中国基础教育体制和适用机制选择 新经济、学习化社会、加入WTO“十五”发展规划与21世纪中国教育发展的战略和路径 学校管理机构和岗位的合理设定 适应新型教育教学的学校内部管理个性，特色化模式 校长的成长发展和21世纪校长成功的条件 校长的思维方法，知识结构和能力水平以对学校的影响 学校生源预测和投资决策 中小学校规模、质量和效益的关系 对现行中小学新课程方案的评价 21世纪教育方式、教育氛围、学习方式和教与学的关系 面向未来基础教育教学观念、内容体系、模式和方法的改革与创新 理论性教学和实践性教学的关系 主体化教与学方式探究 社会教育资源和校外教育网络的利用以及学校、社会和家庭教育的协调关系研究 中小学校人事制度和工资分配机制改革探讨 校长目标责任制的建立和完善 21世纪信息技术在教育教学和学校管理中的应用 中小学教学过程，适行的日常组织、调试、协调和控制的研究 教学事故的防范和处理 中小学校园文化建设对校风的影响、感召力 总务后勤管理的改革和创新 21世纪教育教学质量观 实施素质教育的理论和实践 中小学校教育教学考核评价体系的研究 构建区域性终身教育体系研究 以培养学生创新精神和实践能力为重点素质教育实践研究 新世纪中国道德人格及其培养研究 新世纪德育面临的挑战与对策研究 新形势下班集体建设研究 新时期师德建设研究 学生教育与管理部分： 　　幼儿良好品质（含爱清洁、守秩序、勇敢、诚实、友好、好学等）养成的行动研究 　　小学生学习行为（含预习、复习、练习、自习、阅读、默读等）习惯培养的行动研究 　　小学生问题行为（如迟到、旷课、不完成家庭作业、多动、纪律性差、撒谎、偷窃、剽窃、攻击行为）转化的行动研究 　　资优生（孤僻生、后进生）教育的个案研究 　　ⅹⅹ 学校（班级）青春期性教育的个案研究 　　青少年厌学（考试作弊、上网成瘾、吸毒）问题的个案研究 　　对学生进行升学和就业指导的个案研究 　　农村小学、初中辍学生的个案研究 　　班级管理部分： 　　班级学生非正式群体教育的行动研究（或个案研究） 　　班风建设的行动研究 　　建立和谐师生关系的行动研究 　　与家长有效沟通的行动研究 　　学习型班级建设的行动研究 　　班会活动设计与组织的个案研究 　　学生文体活动设计与组织的个案研究 　　班干部制度建设的行动研究（或个案研究） 　　电大班主任工作的个案研究 　　优秀班主任的个案研究 　　学校管理部分： 　　完善学校教室管理的行动研究 　　学习型学校建设的个案研究 　　学校实施以人为本管理的个案研究 　　校本科研组织与实施的个案研究 　　学校后勤社会化探索的个案研究 　　学校教学管理制度的个案研究 　　ⅹⅹ 学校信息化建设的个案研究 　　学校民主管理制度的个案研究 　　开展学校少先队工作（团委工作）的行动研究 　　开展农村地区女童教育的行动研究 　　农村初中开展职业技术教育的行动研究（或个案研究） 　　新课程背景下 ⅹⅹ 学校教学管理思想（或举措）的个案研究 　　学校特色建设的个案研究 　　名牌学校个案研究 　　ⅹⅹ 学校 校本课程开发的个案研究 　　ⅹⅹ 学校课程表编制的个案研究 　　ⅹⅹ 学校教师进修、培训制度的个案研究 　　学校未成年人伤害事故的个案研究 　　ⅹⅹ 学校家长参与管理的个案研究 　　优秀校长（班主任）成长历程的个案研究 　　薄弱校师资队伍建设的个案研究 　　农村地区教师工作负荷的个案研究 　　家庭教育管理部分： 　　让子女“学会关心”的行动研究 　　让子女“学会做事”的行动研究 　　建立和谐亲子关系的行动研究（或个案研究） 　　学习型家庭建设的行动研究（或个案研究） 　　家庭教育方式的个案研究 　　其他： 　　ⅹⅹ 基层教育行政单位的个案研究 　　ⅹⅹ 单位员工培训工作的个案研究 　　ⅹⅹ 社区教育资源开发的行动研究（或个案研究） 　　ⅹⅹ 社区教育类型与发展模式的个案研究 　　ⅹⅹ 城市（ 小区）公共教育设施建设的个案研究 　　如何在学校中进行以人为本的管理 　　论马斯洛的“需要层次论”在学校中的应用 　　试论用户满意原则在学校管理中的应用 　　管理质量研究 　　全面质量管理理论在学校管理中的应用研究 　　ISO9000 质量认证体系引入中小学教育管理领域的研究 　　试论民办学校教育质量的监督和管理机制 　　 管理主体研究 　　试论学校领导的素质结构 　　试论校长非权力性影响力在学校管理实践中的应用 　　校长的法律意识（学校经营意识、教育策划意识）研究 　　╳╳校长管理风格的个案研究 　　管理对象的研究 　　——对人力资源（教师）的管理