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2005年备考：指导学生写公益广告词 2005年备考：指导学生写公益广告词 公益广告以它的思想性、艺术性和构思的独特性，越来越为命题者所青睐。近年来，中考试卷中的公益广告题不在少数。2002年湖北省孝感地区中考卷第5题以沙暴为话题拟一则保护环境的广告语，2002年湖北黄冈第25题为武汉市政府发起的“禁止使用一次性木筷”活动，拟一条广告标语，2003年山东省和威海市均有以抗击非典为话题的广告词拟写，2003年上海第19题是结合文本内容为北京2008年奥运会拟写一条宣传标语…… 高考试题要求考生拟写公益广告词，今年还是第一次。这种试题，表面上是考查学生写公益广告词这种应用文能力，实际上是考查学生的综合素质，考查学生的语文知识视野和开展语文课外活动的成效。组织学生学习和撰写公益广告，对规范学生的道德行为、优化人格修养、提高写作水平、增强应试能力，都具有独特的作用。那么如何指导学生写好公益广告词呢？我的做法是： 一、金句赏析，认知公益广告 布置任务，每人收集一条公益广告词。全班50人，就有50条。去掉内容重复的，大概还有40条。我把40条公益广告词分成“爱心”、“亲情”、“环保”、“安全”、“节能”等几大类。打印出来，交流阅读，有两位同学发言很精彩。 一位同学说，他最喜欢中央电视台播过的一条禁烟公益广告。电视画面中，在醒目的位置上显出“吸烟”两个大字，背景是吸烟危及健康的组合画面，“烟”字半边的“火”将一支香烟点燃后熊熊地燃烧着，烧出了一连串惊人的数字：全世界每年因吸烟所引起的死亡人数达300万，占全年死亡人数的5%；世界上每10秒就有1人因吸烟而丧命；我国15岁以上男性吸烟率平均为61%；……… 深沉的画外音：吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。 我问他为什么好？他回答：一组数字触目惊心，一句警语振聋发聩，让人们看后利害自明，警示教化效果倍增，这则广告的创意让人拍案叫绝。 还有一位同学说，去年3月20日凌晨，一枚枚炮弹拖着绿光划破了人类文明发源地巴比伦古国的宁静，全球瞩目的伊拉克战争打响了。刹那间，巴格达火光烛天，硝烟弥漫，士兵在战死，贫民在流血，房屋在倒塌，油井在燃烧，惊慌的鸟儿扑闪着无力的翅膀，焦虑的母亲呼唤着可怜的孩子…… “停止战争，为了孩子！”这则广告让我难忘。电视画面中那血肉模糊的尸体，魂飞魄散的表情，声声凄厉的尖叫……震颤着我的灵魂，激起我对伊拉克人民的深切同情和深沉的民族忧患意识：我们要强大，中国不能成为伊拉克！ 教师也不袖手旁观。课堂上，我也介绍了自己最欣赏的一段广告词，它是去年非典期间著名学者余秋雨写的： 共抗非典 谁也不想预约灾祸。如果它不期而至，我们却也懂得：人类的互助，大半来自危急；人类的高贵，大半来自灾难。当一切很快过去，回过头来会发现，我们跨出了很大的一步！智者不乱，仁者无惧！ 文字精炼，句式整齐，既有文采，又富含哲理。温家宝总理说：“一个民族在灾难中失去的必在民族的进步中获补偿！”这则公益广告词是对在抗击非典灾难中体现出来的万众一心、众志成城的民族精神的讴歌。 通过欣赏与讨论，学生了解到了公益广告一些基本特点： 以道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则，应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行平等的交流，不能高高在上，颐指气使。 以情感打动人 人的态度是扎根于情感之中的，如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣。 以创意吸引人 公益广告的品位来自思想性和艺术性的统一，在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会，所以广告创意就显得尤为重要。 那么，如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢？我很快转入下一步教学。 二、典题回放，掌握拟写技巧 23、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）（2004年全国卷） 这是一道设计新颖、有时代气息与人文意义的好题目，考生可写的好词好句很多。 投影一 守望相助手牵手，献血救人心连心。 点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。 鲜血诚可贵，救人品更高。 但愿人长久，热血注心田。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！ 我健康，我献血，我自豪！ 让学生指出上面句子的语言方面的特色：句对偶，整齐醒目；句借用，文采沛然；句比兴，生动引人；句排比，铿锵有力。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告词生动形象，活泼多姿，增强宣传效果。教师板书明确：▲多用修辞 投影二 人间自有真情在(zèi)，献出热血播种爱(ài )。 一点热血助他人( rén)，一颗爱心好精神(shén)。 生命在呼唤，血液在期待(dài )，献出您的爱(ài )。 师生诵读讨论，发现上