汽车发动机课程课例mdsh;曲柄连杆机构的拆装.doc

汽车发动机课程课例—曲柄连杆机构的拆装　 杨松林－张家港职业教育中心校　　　 一、学习项目确定（从教学计划和职业实践出发提出项目课题）　　　 《汽车发动机构造与维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的主干专业课程之一，目的是培养发动机维修方面的应用型人才。汽车发动机由两大机构和五大系统组成，曲柄连杆机构是其中一大机构，是不可缺少的一部分。曲柄连杆机构如果出现问题，发动机将会出现功率下降、燃油消耗增加、机械异响、排放超标等故障。例如活塞与气缸的配合间隙超过了极限，会导致气缸内窜气，发动机功率下降。为了能够掌握故障的分析和排除方法，学生必须对曲柄连杆的作用、各组成部分的结构和相互之间的配合运动关系有很清楚认识。　 二、课例背景（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力）　　　 “汽车发动机结构与维修”在专业基础课“机械视图”、“汽车材料”、“机械基础”等之后开设，学生基本具备了一定的专业基础知识和钳工基本操作能力。因此本课程注意了与前面课程的衔接，重点讲解汽车发动机维护与修理的内容。着重于发动机各部分的结构特点、维修工艺、故障的诊断与排除实际操作能力的学习和训练，并照顾到由于日益发展的电子控制技术在发动机上的应用而引发的电控系统故障诊断思路的培养，为学生承担汽车发动机维护和一般小修技能打下良好的基础。　 曲柄连杆机构是发动机总成机械部分零部件维修项目较多的章节之一。因此，其主要零部件的维修工艺应详细讲解，让学生反复练习，使之熟能生巧，显现其技能功底。职业学校的学生学习能力相对较差，所以在讲解之前须补充一些相关的知识。曲柄连杆机构有大量的零件检测内容，在讲解之前对汽车维修常用量具的结构、使用注意事项、尺寸读数规则等知识，给予复习和强化训练；对零件的形位公差、尺寸公差等也应适当予以复习，使学生能更快投入实质性的技能训练中去，以便取得更好效果。汽修班的学生大多对汽车有很浓的兴趣，但对汽车的了解仅仅局限于表面的一些东西，很想知道汽车内部的结构和原理是怎样的，所以学习的积极性都比较高。　　 三、制定目标（专业方面，方法方面，社会方面和个人发展方面的能力）　　　 通过本课程的学习，学生应能够：　　 1、专业方面：　　 （1）了解曲柄连杆机构的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。　　　 （2）熟悉实训车间环境，独立完成教学基本要求规定的实训。　 （3）能正确选择拆装工具，具有拆装的能力。　 2、方法方面：　　　 具备正确使用发动机维修作业中常用机具、设备、量具、仪器仪表的能力。　　 3、社会方面　 熟悉从事发动机维修项目必须具备的个人素质和品质，能够安全而又负责任地参加实践活动，具有良好的合作和交流的态度，养成严谨、守信、负责、勤俭、进取等良好品质。　　 4、个人发展方面　　　 （1）具备查找维修资料，解决实际问题的能力。　 （2）具有高度的责任感和正确的工作态度，为毕业后能更快的适应工作打下基础。　 （3）形成实事求是、精益求精的态度，敢于表现个性、勇于创新的个性品质。　　 四、学习任务　　　 1、了解发动机活塞的结构和常见损伤，掌握活塞选配的原则；掌握活塞裙部的正确测量位置和测量方法；熟悉活塞与汽缸壁的配合间隙标准；了解配合原理；熟悉缸壁间隙的两种不同的检测方法，掌握外径千分尺和量缸表的正确使用方法，并熟悉用厚薄规拉力测量缸壁间隙的方法；　 2、了解活塞环的结构、类型及作用；熟悉活塞环的常见损伤；掌握活塞环的更换时机和正确选配活塞环；掌握活塞环检修与拆装的工艺；　　　 3、了解活塞销的作用和结构；熟悉活塞销的选配原理；熟悉活塞销与活塞销座孔配合要求，掌握活塞销与活塞销座孔、活塞销与连杆衬套配合的修理工艺要求；　　 4、了解连杆的作用、结构特点；熟悉连杆常见损伤的检查与修复；掌握活塞连杆组装配工艺及要求；　　　 5、了解曲轴的作用，熟悉曲轴的结构；熟悉曲轴损伤的检验、检测与修复方法；熟悉曲轴轴承和连杆轴承的损伤，掌握轴承的选配、修理、装配和检测的操作方法；　 6、了解飞轮的结构，熟悉飞轮的检修；掌握飞轮的装配与动平衡试验；　 五、学习内容组织　　 序号　 工作任务　　 操作步骤　　　 知识点　　 所需技能　　　 1　　 曲柄连杆机构的拆卸　　 拆下气缸盖　 旋出气门罩盖的螺栓取下气门罩盖和档油罩；　　 松下张紧轮螺母，取下张紧轮； 　　 拆下进、排气歧管； 　　　 按要求顺序旋松气缸盖螺栓，并取下气缸盖和气缸盖衬垫；　　 拆下火花塞　 拆下并分解曲轴连杆机构　　　 拆下油底壳、机油滤网、浮子和机油泵；　 拆下曲轴带轮；　　 拧下曲轴正时齿带轮固定螺栓，取下曲轴正时齿带轮；　　　 拧下中间轴齿带轮的固定螺栓，取下中间齿带轮；拆卸密封凸缘，取出中间轴；　　　 拆卸前油封和前油封凸缘；　 拆卸离合器压盘总成及飞轮总成，为保证其动平衡，