学校“三常规”管理制度汇编.doc

校长岗位职责 1、贯彻执行党的教育方针和各项政策法令，结合本校实际制定学年度工作计划，组织实施并总结各项工作。 2、制定各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。 3、加强对各项工作的领导，对教师进行德、能、勤，绩的考核。 4、组织教师学习政治，业务和教育理论，提高思想和业务素质。 5、深入教学第一线，抓好校风，教风，学风建设，力争提高教学质量。 6、加强财务管理，改善办学条件，制定学校发展规划。 7、关心和支持学校团、队、班级开展的各项活动。 8、加强“三结合”教育，处理好学生，家长，社会之间的关系。 教导主任工作职责 1、协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。 2、认真钻研《新课程标准》，指导并检查教研，教学和班主任工作计划。 3、组织管理教学工作，开展各种形式的教研，教改活动，改进教学方法，提高教学质量。 4、协助校长对学生进行学习，纪律教育，组织开展校内外一切活动。 5、领导教师做好期中，期末质量检测，阅卷和试卷分析等工作。 6、关心师生的身心健康，组织安排体育卫生和日常生活，搞好“三课”，“两操”活动。 7、领导并组织有关人员搞好学籍，考勤，课程的分配和各种部室的布置等有关工作。 8、总结学校的教育，教学工作，交流教学经验，动员和鼓励教师撰写教学论文等。 教研组长工作职责 1、带领本组成员，认真钻研新课程标准，更新教育思想，端正教学态度。 2、带头组织讨论，拟定本学期的组教研计划。 3、组织好本组教研活动，搞好教学工作，使各教师能够积极交流，取长补短，促进教学改革工作的深入发展。 4、带领教师不断地研究学习总结经验，提高他们的教学水平，使每个成员都能形成一套独特的教学风格。 5、协助教导处安排本学期教师的教学任务，并对教师进行必要的指导、检查和评价。 6、组织教师学习政治理论，课改理论等新思想，使其能够全面发展。 7、帮助各教师做好考试成绩的检测，问卷分析等工作。 8、组织和鼓励教师多写多发表教学论文。 9、组织教师写好所代学科的教学工作总结，不断反思，不断进步。 班主任工作职责 1、制订班务工作计划，做好班务活动安排和总结工作。 2、做好学生的思想政治教育工作，教育学生遵守纪律。 3、教育并引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，朝气蓬勃，团结向上。 4、关心学生身心健康，培养学生心理素质和生活自理的良好习惯。 5、组织和开展内容丰富的班会活动，配合学校搞好各项工作。 6、关心爱护学生，反对体罚或变相体罚学生，做到循循善诱，耐心细致。 7、了解学生的思想动态，听取和收集学生的意见和建议并及时反馈。 8、及时总结班务工作和经验，经常与家长取得联系。必要时要进行家访。 值周教师职责 1、值周教师必须对值周工作认真负责。从周日晚到周五下午学生放学为止，全面检查学生的出勤，学习，纪律，卫生等情况，认真填写“校务日志”。每天早操时间将上天的情况作以认真细致的总结，做到具体，优差分明。 2、对学生要进行政治思想，文明礼貌，刻苦学习，遵守纪律，安全、卫生，爱护公物等教育，发现好人好事及时表扬，不良现象及时纠正。 3、对学生中的偶发事件要协助班主任及时解决，如遇到大问题，应向领导汇报，及时研究解决。 4、每天记载学校的重大活动，安全情况以及班级，团队组织的学习、纪律、卫生、出勤等活动情况，评出本周的文明班级，颁发“流动红旗”。 5、值周过程中，不循私情，一分为二，实事求是，督促和检查每天教师的上课情况，并认真记载， 6、协助教导处，教研组，安排布置好本周内学校的中心工作。 教师一日工作制度 为了加强对教师队伍整体的管理，提高教师工作的积极性，使其养成自觉工作的良好习惯，促进教师管理进一步规范化、制度化、人性化，从而提高教育教学质量。特拟定如下教师一日工作制度： 1、所有教师必须按时起床，迅速洗漱整装，早操预备铃响后立即到操场协助值日教师整队并随班出操。 2、朗读时间，小学部班主任老师（语文老师）、英语老师随班指导，中学部语文、英语教师轮流指导（一、三、五语；二、四英）。 3、按时上课，不随意缺课或私自互相调课，有特殊情况需调课要经过教导处的同意。坚决杜绝衣着不整，坐着上课或上半堂坐半堂，上半堂串半堂现象发生。一经发现按旷课论处。 4、教师上课间一律严禁抽烟、接打手机或未打招呼去会客。 5、综合课与辅导课一律不准放任自由，必须坚持上课或辅导，并能形成习惯。如发现未经批准而不上综合课与辅导课者，除批评教育外，当日补上，并按旷课一节论处。 6、中小学下午自习时间，班主任老师一律蹲班，周一班会必须按时严格召开，记好班会记录，并做好班级学生的道德与纪律、生活与学习教育，着重组织学生的课间活动，使学生课间和课外活动有序进行。 7、晚自习教师不得随意离开工作岗位，除辅导教师按时辅导外，其他教师一律统一办公，不得随意流动或搞其他有损学校