土木工程专业(本科)培养计划.doc

土木工程专业（本科）培养计划 ( 2006级 ) 一、培养目标和基本要求 本专业培养适应当代社会经济科技发展和社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，熟悉和掌握土木工程专业必须的基本理论和专业知识，专业知识面宽，实践技能强，综合素质高，并经过工程实践基本训练的应用型高级工程技术人员。 学生毕业后，能在房屋建筑工程、工程咨询管理、房地产开发等行业从事土木工程的设计、施工、管理及研究等工作,具有适应多种岗位的能力及一定的开发、创新、研究能力。 二、毕业生应获得的知识和能力 1.具有较好的与本专业相关的自然科学基本理论知识和一定的人文社会科学基本知识和素养； 2.具有扎实的专业知识和基本理论知识； 3.掌握有关工程测量、材料测试、结构试验等的基本技能； 4.具有一定的计算机应用能力； 5.具有应用一门外语进行初步的听、说、读、写的能力，能够较熟练地阅读本专业的外文资料； 6.具有从事工程勘测和设计的能力； 7.具有解决施工技术问题、组织施工和进行工程项目管理的初步能力； 8.具有科学研究、科技开发和技术革新的初步能力。 三、 主干学科 力学 土木工程 工程管理 四、 主要课程 工程测量 理论力学 材料力学 结构力学 土木工程制图 土木工程材料 房屋建筑学 砼结构基本原理 钢结构设计原理 土力学与基础工程 土木工程施工 工程项目管理 土木工程造价 建设监理 五、 主要实践性环节 测量实习 施工实习 房屋建筑学课程设计 地基基础课程设计 土木工程施工课程设计 砼结构课程设计 钢筋砼结构课程设计 工程造价课程设计 施工组织课程设计 毕业实习 毕业设计 六、 主要专业实验 材料力学实验 土木工程材料实验 土工实验 工程结构实验 七、 标准学制 四年 八、 授予学位 工学学士 九、周次分配 学 年 周 数 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小 计 一 二 三 四 五 六 七 八 理论教学 16 19 17 16 17 12 15 112 入学教育、军训 2 2 实 习 2 2 5 4 13 课程设计 1 2 2 4 9 毕业设计（论文） 14 14 毕业教育与就业指导 (2) (2) 考 试 1 1 1 1 1 1 1 7 合 计 19 20 20 20 20 20 20 18 157 十、教学进程安排 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — — △ 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — △ 三 — — — — — — — — — — — — — — — — — △ × × 四 — — — — — — — — — — — — — — — — △ // × × 五 — — — — — — — — — — — — — — — — — △ // // 六 — — — — — — — — — — — — △ // // × × × × × 七 — — — — — — — — — — — — — — — △ // // // // 八 × × × × ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 // 课程设计 ● 毕业设计（论文） △ 考试 十一、课程教学进程表 性质 类别 序号 代 码 课程名称 学分 学时 讲授 实验 实 践 各学期周学时分配 课内 课外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 16 周 19 周 17 周 16 周 17 周 12 周 15周 0 周 必修课 公共基础 1思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 2马克思主义基本原理 3 48 48 3 3中国近现代史纲要 2 32 32 2 4△毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(上) 3 48 30 18 2 5△毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(下) 3 48 30 18 2 6△体育Ⅰ 1 36 30 6 2