《中学生心肺复苏》课件.pptVIP

* 你好 * 69 心脏与胸骨的位置关系，所以心脏按压最原则的，我们按压的部位在这，要按压到一定深度，让人为的外力使心脏收缩舒张。 * 叫： 呼救 意识丧失即为危险状态，故必须立即呼救— 救命啊！，快来人。 表明身份 指定人打急救电话 寻求现场帮助 来人呐！救命啊！ * 意外发生地点 发生的事件 受伤人数、情况 已经给予伤病员何种救护措施等 切记不要先挂断电话！ * * 心脏与胸骨的位置关系 * * 　　　　胸 廓 * * 胸外按压定位 * (Ｃ)　　胸外心脏按压 （1）按压的位置 两乳头连线中点 胸骨柄的下半段 剑突上两横指 * * * 心肺复苏 * * 胸外心脏按压(Circulation,C) 成 人 按 压 方 法 上放 下压 5厘米 支点：髋关节 频率100次/分 * * * 错误的手法： * 错误： 手掌交叉 * 错误：肘部弯曲 * * 按压放松图示 * 按压的要点 　部位要准确 姿势要正确 速度要均匀 力度要适当 * * 呼吸系统的生理知识 呼吸是人体气体内交换的过程。是维持机体所必须的 呼吸系统由呼吸道和肺组成。 * 　　 打开气道 开放气道之前清理口腔（将病人头偏向一侧） * 清除口腔异物 头偏向一侧，手指或吸引清除口腔内异物 * (Ａ) 开放气道方法 仰头举颏法 * 从高空坠落，头部受伤怀疑颈椎骨折的伤员， 打开气道的方法，应为拉颌法。此法仅限于医务人员 89 打开气道 *  　(Ｂ)　人工呼吸 * * 怎样进行口对口人工呼吸？ 仰头举颏打开气道 捏紧鼻孔 张大口包紧其口唇 * 始终保持气道开放 吹气时不能漏气 连吹2次，注意让病人出气 确保胸部升起并维持1s 频率:成人10-12次/分,儿童/婴儿12-20次/分 注意事项 * 心肺复苏有效指征 面色转为红润:红了 眼球活动，手脚抽搐开始呻吟等：动了 触摸到规律的颈动脉搏动：跳了 双侧瞳孔缩小 * 心肺复苏可以终止的条件 伤病员已经恢复自主呼吸和心跳：好了 有专业医务人员接替抢救：来了 医务人员确定被救者已经死亡：死了 救护员实在太累了 * 注 意 事 项 现场救护争分夺秒。胸外按压与呼吸30：2 。 不要随意搬动伤病员，注意保护脊柱。 要在坚硬的平面上进行心肺复苏操作。 严禁在正常人身上进行CPR操作训练。 救护人员定期培训，巩固现场救护知识。 112 * 彼得?沙法 （1924--2003） ——心肺复苏之父 ●50年代美国医生彼得·沙法(Peter Safar)教授等发表了口对口吹气术论述。 ● 1960年，考恩医生(Kouwenhoven)等人观察用力在胸外按压，可以维持血液循环。 ● 沙法结合两种方法，奠定了现代CPR的基础,被世人尊称为心肺复苏之父的当代急救医学泰斗 。 * *  　　能为拯救他人生命而奉献自己的力量是一件多么庄严和崇高的事！ 　　　　　　　　　　　　彼得·沙法 * * 浔阳东路57号急救中心：2180120 谢谢大家 * 37 这种方法是我三年的研究成果。从学生的实践成果来看，还是比较有效的。 * 50 心脑血管疾病 糖尿病 设计思想： 人人与“急救”有关，因为谁都难免会发生一些危急情况，甚至意外伤害。即使自己未受到病痛伤害，在工作和生活的环境中，有时也会遇到紧张突愕的场面，需要我们伸出援助的手。所以，学点急救知识实在是件重要而有意义的事情。 特别是作为青少年的学生，我们首先应该掌握一些基本的急救知识和急救技能，才能在面临一些突发场面，采取正确的急救措施，病人就能及时得到周围人们的有效的救治，而不至于因为无知而耽搁救援。 心脏病突发 * * 冠状动脉 冠心病是人类头号杀手 正 常 状 态 心 肌 梗 塞 心 绞 痛 时 * * 歼15总设计师罗阳突发心脏病死在航母上 * 笑星猝死在家中 * 中国记者猝死雅典 * 交大学生猝死马拉松 * * 高考学生猝死在考场 * * “所需的一切只是一双手” 人的生命只有 1次 一切“救”在您身边……！ 中学生急救基础知识  什 么 是 急 救 实施急救 急救 的 意义 成功 什么是急救 急救即_______的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。 紧急