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创设情境 展开想象 学习口语交际技巧 -----语文学科《口语交际》教学案例 教学目标: 1.借偶发事情激发学生的想象,激起学生说的欲望。 2.说话要得体,学会与人交往，并懂得原谅别人。 3. 能用一句意思完整连贯的话，正确地表达自己的见解． 教学重点: 说话要得体, 懂得学会原谅别人 教学难点: 把所想象的内容清楚地表达出来 教具准备: 头饰、课件、音乐等 语文课程标准明确指出：与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。在口语交际教学中，我努力为学生创设主动参与的教学情境，激发学生在生动、美好的情境中有想说、要说的欲望，同时激发学生想象的发展。在教学中我是这样设计的： 一 创设情境 激发兴趣 师：同学们，今天老师要带你们到一所美丽的动物学校里去看看（,你们看!这些可爱的小动物们正在快乐地玩游戏呢!就在它们玩得正高兴的时候 , 突然！发生了一件意想不到的事情……（课件：大狗熊抱着书走着，小猴子从对面跑过来撞在大狗熊身上，书碰掉在地上） 生：被设置的情境吸引，投入地观看情节 师：什么事呢?请你们再仔细地看一看， 这节口语交际课上完了，你有什么收获？想和同伴说些什么？ 本节课曾于2005年4月在丰台区做公开课的展示，并附课件。 三路居小学 王仲芬