第二单元第5课重他人.pptVIP

* * 第二单元 第5课 尊重他人 第1站 尊重乃公德之始 作者：王 树 华 单位：遂川正人中学 观察思考 己所不欲 勿施于人 考考你，预习得怎样？ （1）、尊重是对他人的尊敬和重视；（2）、尊重是对他人的 人格而言的。 1、什么是尊重？ 2、尊重他人的表现是什么？ （1）、尊重是一种对他人的尊敬和重视的情感态度； （2）、尊重，就意味着不能居高临下、盛气凌人、趾高气扬、 傲慢无礼，而是与人为善，真诚、平等地对待他人。 3、尊重的重要意义（重要性）是什么？ （1）、尊重是公德的前提；（2）、尊重是和谐社会的基础。 得到别人的尊重你该有什么表现？在与他人交往 中尊重他人 哪些是应该做的，哪些不应该做的？ 讨论与思考： 1、①、对他人的权利、尊严的重视；②、对他人处境 、情感与感受的理解；③、人人生而平等，没有高低 贵贱之分；④、在生活中，我们要尊重他人，需要 礼貌地与人交往，平等待人，尊重他人的劳动，尊 重他人的人格。 2、①、应该做的：说话和气、礼貌待人，尊重别人的 生活，理解他人的想法等。 ②、不应该做的：说话粗鲁、蛮不讲理、居高临下、 趾高气扬 ，得理不让人等。 萧伯纳和苏联小姑娘 的故事 阅读课本第45页中： 尊重是对他人的人格而言的。每个人无论大小、性别、身份、地位、爱好有什么不同；无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差异，在人格上大家都是平等的。萧伯纳与苏联小姑娘的故事告诉尊重他人，即使是对一个小孩还是老人也要予以尊重。离开了尊重公德则无从谈起。 读后你有什么感想？ 　　 听故事，谈感受： 　 故事（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边走，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 故事（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一　　会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。 故事（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的　　人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们的纷纷谴责，被老师　　狠狠地批评了一顿。 　　 公共汽车上的争吵 尊重是和谐社会的基础 人与人的人格是平等的。 尊重别人，首先要尊重他人的人格。 课堂小结