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基于绩效教学设计框架研究

基于绩效的教学设计过程研究 摘要: 绩效技术的设计,开发和实施,这些绩效技术已被评价和选择以改善绩效。基于第一篇和第二篇的文章的基础知识,这篇文章提供了产生绩效技术的过程,工具和技术,绩效技术能够完成有价值的组织成果。 关键词: 一、绩效设计的技术基础 绩效技术的选择,为学习指导、学习流程、数字化学习、管理务虚、培训和学习环境的设计等的实施与改进提供可靠保证。虽然学习目标为技术的选择和期望的学习结果之间提供了必要的指导,但是必须进行有效的设计、开发、实施和完善,以期望达到预期目标。从对工作援助和绩效考核的行政指导和流程再造,包含在你的绩效改进系统中的多绩效技术,将会需要不同的设计和开发流程。例如,某些技术可能需要软件支持工具,而另一些可以依靠新的组织政策。在您的系统的性能改进您可以提高效率利用共同组成部分发现不同的性能技术(见表1)。规划协调的多种性能的技术发展进程中的一套解决方案是一个优先事项在创造一个全面和协同性能改进的倡议。这种协调的性能技术确保所有战略绩效目标得到解决,Watkins,因此,使用系统和系统流程,每一个技术发展的干预,产生一致和可持续的结果,符合战略业绩目标。(见Lick and Kaufman,2000年)因此,制订一项管理计划,程序的每一个独特的技术开发, 成功的步骤 简述 第一步 选定的绩效目标的验证对齐 首先创建一个直观(或地图)的综合性能干预及其相关的业绩目标。用这些来验证所选择的绩效干预将一起工作产生想要的结果,并且你可以创建协同作用的设计过程,包括表演的技术体系。 第二步 确定作用,职责,和伙伴关系 第三步 设计和开发绩效技术 申请一个通用的开发过程来引导各项绩效技术的发展。虽然一个通用的过程不会在创新的任何一个绩效系统中给你提供所有方面的管理细节(其中有许多书籍可能提供) 第四步 结盟共同和独特的过程 在你的绩效改进系统中,将有多个性能技术选择来实现有价值的绩效目标。在这些绩效技术的设计和开发中,目标、任务和资源将会在项目中被共享。因此,利用相似性,在独特的方面发挥最大的效益,并确保所有性能干预的调整。在整个设计和开发过程中,维持你的系统观。你可以避免没有完成预期结果的绩效技术的设计和开发。监测成果和任务的每一个发展项目, 成功的业绩改善措施依赖于内部审计机构的关键人物以及有价值的外部合作伙伴的支持和承诺。你需要完成有益的成果作为一项持续不断的责任这不仅包括发展适当的技术性能,而且还创造了基础设施能够维持(不断改进)的性能倡议。 常见 作用 相关责任 业绩改进的首领 监督设计和开发的综合性能技术工程性能改进主动权 协调多个绩效技术项目的发展计划 装配和管理必要的合作伙伴(内部和外部组织)。 传播之间的内部和外部伙伴合作,以确保行动取得成功 主动倡导(内部和外部的) 主动改善业绩内部和外部的合作伙伴与合作伙伴共同努力,确保统一的战略方向 绩效干预项目的管理者 设计和开发一个或多个特定的绩效技术干预的管理 与领导人工作以确保一致的性能技术 领导技术开发目标 技术开发团队 必需为创建绩效技术提供设计和开发的支持 提供一系列的专业背景(例如,信息技术、人力资源 教学设计、计算机接口)的设计和发展所需的技术性能 创建产品和草案获得通过形成评价反馈 修改设计和开发产品的必要 绩效技术的设计和开发通常需要具体的程序和各组织独特的流程。例如,在一个组织,交互式学习的开发可能需要一个任务分析,而另一个组织可能会发现,为他的发展进程的早期的任务分析提供必要的分析。然而,尽管创造绩效技术的具体步骤可能在一个组织中需要独特的应用,但是有推广的发展过程,它可以应用多个技术开发项目。例如,ADDIE过程,它可应用于许多教学系统设计项目,也可以应用于许多其他绩效技术的一般形式的发展。(见表3) 为实现各个绩效技术的选择创造一个设计和开发计划。它通常有益于包括内部和外部伙伴在各个绩效技术中的创造计划的所有步骤,也有益于从经验中学习,在绩效改进系统中扩展他们的知识,并在具体绩效技术中得到他们的支持。 形成性评价 包括所有绩效技术的发展在时间和资源上的形成性评价(见表4)。形成性评价为通过未来用户的干预交付提供了多种机会,展示专家,并引导性能环境。因此,这是形成性评价整个创建各项性能技术的有价值的计划。超越临时修订,它的特征是任何项目,确定具体的设计和开发的考量的形成性评价,这些因素可以添加到质量的性能技术上,并保证了措施集中的成就性能改进。 表3 推广开发中的应用抽样 电子绩效支持系统 分析绩效的要求 完成任务和绩效分析 定义系统规格 确定综合评估 平衡分卡 分析绩效需求 关键的成功因素的确定 查明和确定适当的业绩措施,财政,外部,内部,和创新观点对于每一个措施,确定性能差距或措施创建行

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