大学生思想教育在社会主义核心价值观教育中决定性作用——基于22所高校思想教育课程安排分析.docVIP

2013级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告 评分 题目： 大学生思想教育在社会主义核心价值观教育中的决定性作用——基于22所高校的思想教育课程安排分析 选题：社会主义核心价值观 学院：电子工程学院 完成人及学号： 2015年5月20日 一、调研情况介绍 （一）调研背景 大学作为各种各样人才的高地，是思想文化最活跃、 知识信息最密集的场所。大学校园文化是以大学生为主 体、教师为主导，在高校环境空间形成的社会群体文化。 由于大学秉承着培养社会主义建设者和接班人的重大使 命，大学生是社会主义和谐社会建设的生力军，是未来社 会主流人才，因此，大学校园文化在培育大学生的思想政 治、价值理想正确方面扮演着十分重要的作用。由于高等 教育所具有的先导性特点，决定了大学校园文化的优质 性和先进性，大学在社会主义核心价值体系建设中正日 益发挥着引领的作用。在思想开放、文化多元的背景下， 在推进建设人民满意大学的今天，大学校园文化理当值 根于中国特色社会主义文化，必须坚持用社会主义先进 文化引领大学校园文化建设。 一 毫无疑义，社会主义核心价值体系是大学校园文化 建设的根本导向。在人类社会的发展进程中，社会的每一 推动和进步，文化都起着十分重要的作用，在一定意义上 都担当了“先行军”的角色。在当代，我们正从事建设中国 特色社会主义的伟大事业，建设社会主义特别是社会主 义和谐社会应当要具有先进性质的社会主义价值体系来 提供有力支撑。十六届六中全会早就提出了建设社会主 义核心价值体系的战略任务，它主要包括马克思主义的 指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会 主义荣辱观等基本内容，这是我党思想文化理论的重要 创新，它体现了科学社会主义的价值本质，从而为大学的 思想文化建设指明了前进方向。在当前条件下，我国大学 里存在的社会思潮，有的是违背社会主义的。如果不对这 些社会思潮加以引导，势必会使高校教师和学生的政治 观和价值观偏离社会主义方向，从而影响我们构建社会 主义和谐文化与和谐社会目标的实现。坚持社会主义核 心价值体系的指导，有助于大学的文化建设在纷繁复杂 的社会文化条件下坚持社会主义先进文化的前进方向， 有助于使广大学生在各种纷繁复杂的社会思潮中分清是 非，有助于用马克思主义统领大学校园文化的建设，并最 终形成一个和谐的、繁荣的、先进的文化环境。中国特色 社会主义事业的长期发展，离不开强有力的精神动力和 思想保证。改革开放以来，我国之所以能够在政治、经济、文化、社会等领域取得巨大的成就，正是因为我国坚持马克思主义与中国实际相结合，走自己的路，脚踏实地地建设中国特色社会主义。我们党创造性地发展马克思主义，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会等一系列马克思主义中国化的新的理论成果，这些理论成果不仅是我国社会主义建设实践经验的总结，是 社会主义事业进一步发展的理论指导，还是大学校园文 化健康发展的理论指导。大学校园文化建设要站在弘扬 社会主义先进文化的高度，紧紧扣住社会主义核心价值 体系这个根本，打造灵魂，用先进的校园文化丰富师生生 活；突出主题，帮助师生树立社会主义、共产主义的共同 理想；把握精髓，在师生中大力弘扬民族精神和时代精 神；打牢基础，引导师生树立社会主义荣辱观，把大学校 园文化建设推向一个新水平。 二 大学校园文化建设必须坚持既突出主体、又包容多 样，要始终把在广大师生中最大限度地形成中国特色社 会主义的共同理想和信念作为大学校园文化建设的重要 目标。首先，我们必须加强马克思主义对大学意识形态的 主导地位。因为我们是社会主义大学，要坚持办人民满意 的教育，所以必须加强马克思主义特别是中国化马克思 主义的思想教育、宣传攻势，理直气壮地以马克思主义占 领大学思想文化阵地，始终坚持用马克思主义的世界观、 人生观和价值观培养教育和训导青年一代，确保马克思 主义在大学意识形态领域的主导地位。只有这样，我们才 能坚持住社会主义的办学方向，保证所培养的人才真正 成为社会主义的建设者和可靠接班人。以马克思主义为 指导的社会主义核心价值体系既具有先进性，又具有包 容性，正因为这样，它才能成为最广大人民群众为构建社 会主义和谐社会而共同奋斗的导向。另一方面，由于社会 的层次性、多样性、复杂性，社会文化自然也具有层次性、 多样性、复杂性，我们开展文化思想工作，在坚持马克思 主义主导地位前提下，还必须兼顾宗教信仰自由等在内 的文化多样，坚持双百方针，实施百花齐放，要允许主旋 律前提下的多样性。大学校园文化是与大学同时产生、一 起发展并独具特色的社群文化现象，它的生成也是由特 定背景下的主导文化引导各种文化相互交融、相互影响 的结果。主导文化是社会主义