2018-2019学年高中新创新一轮复习语文浙江专版：课时跟踪检测（五） 文言断句.doc

课时跟踪检测（五） 文言断句 一、考点针对练 1．用“/”给下面文段中画波浪线的句子断句。(3分) 赵　且　伐　燕　苏　代　为　燕　谓　惠　王　曰　今　者　臣　来　过　易　水　蚌　方　出　曝　而　鹬　啄　其　肉　蚌　合　而　。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。” (《战国策》) 解析：解答这道题，要先通读画线语段，了解其大意，然后划分层次。赵国攻打燕国是第一个层次，然后“苏代”作为主语，直到“曰”构成第二个层次的划分，“来”和“过”是两个动词，应该分开来，构成第三个层次的划分，第一个“而”分开前后两个部分，这样就能基本将层次划分出来了。 答案：赵且伐燕/苏代为燕谓惠王曰/今者臣来/过易水/蚌方出曝/而鹬啄其肉/蚌合而拑其喙 [参考译文] 赵国准备讨伐燕国，苏代为燕国去劝说赵惠王说：“我这次来，经过易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上合上蚌壳，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就变成死蚌了。’河蚌对鹬说：‘今天不放你，明天不放你，你就变成死鹬了。’它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫走过来，把它们俩一块捉走了。” 2．用“/”给下面的文段断句。(3分) 古 之 君 子 其 责 己 也 重 以 周 其 待 人 也 轻 以 约 重 以 周 故 不 怠 轻以 约 故 人 乐 为 善 (韩愈《原毁》) 解析：断句要把握住文段的内在韵律。“其责己也……其待人也……故……故……”值得关注。本段难点是“也”字后要不要断开，考生容易在“也”字后断开。此文中的“也”不是句末语气词，而是句中语气词，起舒缓语气的作用。可以把韩愈的“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”等句子迁移过来。 答案：古之君子/其责己也重以周/其待人也轻以约/重以周/故不怠/轻以约/故人乐为善 [参考译文] 古代的君子，要求自己严格而全面，对待他人宽容而简约。要求自己严格全面，就不会懈怠。对别人宽容简约，因此别人都乐意做善事。 3．用“/”给下面的文段断句。(3分) 左 氏 艳 而 富 其 失 也 巫 (选自《全晋文》) 解析：解答时，要注意以下两点：一是虚词，如“则深于其道者也”中的“则”一般用于句子的开头，其前面要断开；二是文言语句的句式特征，如“其失也巫”“其失也短”“其失也俗”句式一致，其后面需断开。 答案：左氏艳而富/其失也巫/榖梁清而婉/其失也短/公羊辩而裁/其失也俗/若能富而不巫/清而不短/裁而不俗/则深于其道者也/故君子之于春秋/没身而已矣 [参考译文] 《左传》文辞华丽而且材料丰富，它的缺点是多叙述鬼神之事；《 4．用“/”给下面的文段断句。(3分) 公 既 归 则 益 召 其 生 平 故 人 者 与 痛 饮 不 事 事 而 里 人 邓 生 者 妄人 也 构 小 衅 诟 公 公 门 下 奴 客 忿 欲 殴 邓 生 公 大 笑 悉 召 之 与 饮 皆 醉 邓 生 乃 免 (选自侯方域《壮悔堂文集》，有删改) 解析：断句时，要注意文段中的固定句式及标志性词语，如“者”“也”等均应放在句尾。然后根据大意断句即可。 答案：公既归/则益召其生平故人者/与痛饮/不事事/而里人邓生者/妄人也/构小衅诟公/公门下奴客忿/欲殴邓生/公大笑/悉召之与饮/皆醉/邓生乃免 [参考译文] 司成公回家后，则更加频繁召集他平时的好友，与他们痛饮，不做事。同乡的邓生，是个无知妄为的人。他编造一些小过失来指责司成公，司成公的门生家奴都很愤怒，想殴打邓生。司成公(不在意地)大笑，把他们都招过来饮酒，都喝醉了，邓生于是免去一劫。 5．用“/”给下面的文段断句。(3分) 时 巡 抚 欧 阳 铎 均 田 赋 仪 佐 之 以 治 苏 者 推 行 于 旁 郡 坐 与 操 江王 学 夔 讨 贼 败 绩 停 俸 戴 罪 未 几 殪 贼 江 中 进 秩 一 等 迁 山 西 右 参 政 分 守 冀 宁 寇 抵 清 源 城 仪 洞 开 城 门 寇 疑 引 去 (选自《明史》，有删改) 解析：解答本题时，应先通读文段，然后根据句中的实词、虚词等标志性词语进行断句，如“未几”前后应该断开，“进秩一等”后也应断开。 答案：时巡抚欧阳铎均田赋/仪佐之/以治苏者推行于旁郡/坐与操江王学夔讨贼败绩/停俸戴罪/未几/殪贼江中/进秩一等/迁山西右参政/分守冀宁/寇抵清源城/仪洞开城门/寇疑引去 [参考译文] 当时巡抚欧阳铎实行均田赋税，王仪辅佐他，将治理苏州的方法推行到邻近的郡县。后因为与操江王学夔讨贼失败，王仪被停俸戴罪留任。不久，(因)使贼寇淹死在江中，他的官阶进了一级，升为山西右参政，分别掌管冀、宁。贼寇抵达清源城，王仪大开城门，贼寇心有疑虑而退兵。 6．用“/”给下面的文