2018.05中考语文模拟试题（一）.doc

仁寿县初中2018届中考模拟试题（一） 语 文 卷 2018.05 （时间150分钟，总分120分） 注意事项： 1、本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2、答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3、第Ⅰ卷答题请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4、答非选择题时必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卷内，在试题卷答题无效。 5、考试结束后，将答题卷交回。 A卷（100分） 第Ⅰ卷（选择题，共18分） 一、语言文字运用与课内古诗词赏析（12分，每小题2分） 1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是 A．嫉妒（jì）））颔首低眉孩子们很喜欢离休干部王大伯一来到这里就有说有笑十分高兴《厉害了我的国》是中央电视台财经频道在2017年9月隆重推出的内容众筹纪录片 ①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道； ②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样； ③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。 ④而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！ ⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。 A、②④①⑤③ B、③④②①⑤ C、①⑤④②③ D、③①⑤②④ 6．对下列四首唐诗赏析理解有误的一项是 A．《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”一句是说自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。“抵万金形容家书的珍贵表达他对妻子儿女的强烈思念 【甲】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》） 【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者。国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》） 7.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 A．鱼我所欲也/熊掌亦我所欲也/二者不可得兼/舍鱼而取熊掌者也。 B．鱼我/所欲也/熊掌亦/我所欲也/二者不可得/兼舍鱼/而取熊掌者也。 C．鱼/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍鱼而取熊掌者也。 D．鱼/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得/兼舍鱼/而取熊掌者也。 8.下列对加点词解释不正确的一项是 A．入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐） B．人恒过然后能改（过：过错） C．蹴尔而与之（蹴：用脚踢） D．妻妾之奉（奉：侍奉） 9.下面对文意的理解与分析有误的一项是 A．《生于忧患，死于安乐》开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题，第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。 B．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。 C．《鱼我所欲也》中，作者提出应该舍生取义的观点，并进一步指出这是每个人都有的本心，那些在“义”上有亏的人，不过是丧失了他们的“本心”罢了。 D．这两篇短文都善用对偶句和排比句，也善举取义浅近的例子，使道理易于为人接受，又使文章富有文学趣味。 第Ⅱ卷（非选择题，共 82分） 三、文言语句翻译与古诗文积累（10分） 10、用现代汉语翻译下列文言语句。（4分，每小题2分） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 11、根据提示，默写出相应的古诗文语句。（6分，每空1分） 夜发清溪向三峡，_____________________ __________________，松柏有本性。 （3）征蓬出汉塞，____________________ （4）____________________，但余钟磬音。 （5）苏轼的《江城子?密州出猎》