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班主任家长工作总结与班主任岗位职责合集.docVIP

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班主任家长工作总结与班主任岗位职责合集

班主任家长工作总结与班主任岗位职责合集 班主任家长工作总结 班主任家长工作总结 本学期是我接手这个班的第二学期,和孩子们之间的关系越来越亲密了,和家长间的沟通也越来越顺手,记得我一开学时就说:我们要做相亲相爱一家人。现在看来,我们离这个目标越来越近了,真的十分开心。主要从以下几方面着手开展工作。 一、用一颗真诚的心和家长友好相处。不要摆教师的架子,和家长平等沟通,把家长当成朋友,因为我们之间有个共同的目标,那就是把他们的孩子教育好。孩子的学习上出现问题了,多和家长通过面谈、短信、电话、qq等方式取得联系;孩子生病了,及时送去对孩子的关心和问候……让家长切实感受到我们是真心为了他的孩子好,相信我们的爱心一定会慢慢的感化家长的心。 二、家长会正好是一个和家长沟通交流的好机会。每次开家长会前,我都会早早的来到班内,打开电脑和一体机,将精心制作的反映孩子们在校学习和生活的照片播放给家长看,让家长对孩子们的在校学习放心、安心。充分利用早到的时间和班里早到的家长个别交流,特别是针对班里的后进生,加强和家长的会前交流,既保证了家长的面子,有拉近了和家长间的距离。利用召开家长会的机会好好跟各位家长交流了我的班级管理理念和教学管理措施。我班的第一次家长会开得非常成功,整个气氛非常融洽,会后,多数家长都表示了对班级工作放心。我个人认为,只有让家长们对我们的工作放心、认可,我们接下来的工作才好开展。 三、坚持给家长写信,并认真回复。给家长写信,是我们学校与家长沟通的一种老传统,针对孩子们出现的比较普遍的问题,我通过致家长的一封信的形式反映给家长,及时取得家长的支持。比如,针对孩子们在综合实践活动课中发展不够均衡的教学实际,我及时给家长写了一封信,增强了家长对综合实践课的认识和重视,取得了家长对孩子学习的支持。再比如,针对本班有部分孩子因为临近期末学习浮躁,导致作业书写乱、不认真完成的现象,及时给家长写了一封信,让家长引起重视。每次发下信后,我都及时收回,认真阅读家长的回信,以便及时了解孩子在家的表现情况,为下一步班级开展工作,教育孩子做准备。在阅读家长来信的同时,我自己也在学习,在家长身上学习教育孩子的知识。可以说,给家长写信的方式得到了各位家长的认可,也受到了很好的成效。 四、加强和各任课老师的沟通交流,并将学习情况及时反映给家长,让家长知道自己在家该如何配合。共同努力让孩子不偏科,各门课程齐头并进。只有带上我们的爱心、耐心和决心,才能慢慢走进学生心里,走进家长心里。那就让我们如春风化雨般的不断将爱沁入家长和学生的心灵吧!相信只要不断努力,我们的家长工作会越做越和谐,越做越幸福!加油!著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。我希望打造一个“相亲相爱的班集体”,我会为之不懈努力! 班主任岗位职责 班主任岗位职责 (一)教学方面 1、支持配合教研组长工作,积极参与教研组和学校教研活动。 2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。 3、积极参与学校校本培训工作,在集中培训中要认真听讲,做好记录,做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面,要按照学校的要求每周进行一次网上培训,主动借阅教学方面资料,以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。 4、在学科课程标准的指导下及时备课,认真书写教案(具体详见教案书写要求),不备课不能进入课堂上课。 5、上课要执行课时计划,提倡生成性教学,注重信息技术与学科教学的整合,力求实现预案中制定的三维教学目标,高质量完成教学任务。 6、课后要及时写出教学反思。 7、按照学校的要求,学期初、末制定教科研工作计划和总结。 8、每天留适量的课堂作业或家庭作业,认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。 9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。 10、积极参与教改科研工作,注重过程性研究,并做好材料的积累工作。 11、积极参与听课活动,书写认真并写出评语,每周不少于一节课,学期不少于16节。 12、根据学科内容特点,定期组织班级性的抽测,监控学生学习质量。 13、在学校组织的质量监测活动中,认真监考,做好批卷和质量分析工作。 14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。 15、支持科任教师完成课堂教学工作。 16、高质量的实现学校制定的工作。 (具体要求详见“六率”达标标准) 17、积极参加教育科研活动,主动承担教育科研实验课题。 18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划,完善科研过程性材料,学期末实事求是地完成科研阶段性总结。 19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。 20、注意科研成果的积累,每学

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