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现代教育技术在职工培训中应用 　　摘要本文介绍了应用现代教育技术实施职工培训所具有多种优势和重要作用。笔者结合所在单位职工教育培训工作进行了分析,对应用现代教育技术加快促进职工教育教学改革,提高教学质量与前景提出了看法,供同行参考。 　　关键词现代教育技术 多媒体 职工教育培训 　　中图分类号:C975文献标识码:A 　　 　　1 引言 　　 　　20世纪90年代以来,国际教育界出现了以信息技术(IT)广泛应用为特征的发展趋向,国内学者称之为教育信息化现象。如果将教育信息化看作为一个过程,其结果是达到一种新颖的教育形态――信息化教育。教育信息化的主要特点是在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术。在此,笔者针对现代教育技术特点和它在教育领域的应用及发展作了简要分析讨论。并对国家广播电影电视总局无线电台管理局如何应用现代教育技术实施职工培训作了介绍。 　　 　　2 现代教育技术的特点 　　 　　现代教育技术(Modern Educational Technology)是一门新兴的教育分支学科,是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,促进教育效果优化的理论和实践。现代教育技术所运用的信息技术包括多媒体技术、音像技术、卫星通讯技术、网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等。现代教育技术对教学和学习的影响,不仅是教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,也导致了教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本改变。随着现代教育技术的发展和素质教育的逐步推行,传统的授受式教学模式的局限性日益凸现出来,现代教育技术给教学带来了生机和活力,弥补了传统教学方法的不足,改变了过去单向授课的教学模式,建立和完善了一套以“学生为中心,以能力为本位”的指导思想,以“促进学生全面发展与个性发展的完满结合”为目的,以“教育具有发展与挑选两种功能,其主要功能是发展”为理论依据,以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介,通过多种媒体和学生之间的交互作用等完整的理论教学和实践教学的体系。 　　 　　3 现代教育技术在实施职???培训中的作用 　　 　　(1)依托现代教育技术,建构新型职工培训教学模式,运用多媒体技术教学,建立职工现代教育平台。使教学内容不再局限于静态的书本,以多媒体技术为核心,加上数字化音像技术、交互网络技术和虚拟仿真技术等的应用,使得教学内容丰富多彩、声像并茂,教学形式新颖活泼,教学手段多样化。同时多媒体技术所具备的人机交互能力,为新型教学模式提供了强力的技术支持,为学习过程创建了良好情境,使职工在学习中充分发挥自己的主动性、积极性和创造精神,成为认知的主体。 　　(2) 现代教育技术充分利用因特网和单位局域网的资源,创设多元化软硬件教学环境。它根据职工培训特点,使专业课程不像学校基础课程那样具有严密的逻辑性、系统性,又涉及各种规范、规程、实例,仅靠教师在课堂上讲授显得枯燥乏味;教学中应用多媒体技术、网络技术和虚拟仿真技术创造和展示各种趋于现实的学习情境,为师生创造一个平等、民主、宽松、和谐、互动的学习氛围。同时现代化教学设备和网络资源,可以增大教学信息量,提高教学效率,还可以建立客观合理、科学和操作可行的管理机制。 　　(3)如图1是职工再教育教学模式。分别由互联网、单位域网的职工教育平台组成。职工教育平台根据现代教育技术在实施职工培训中的各个项目,创建教与学系统、教与学资源库、教与学管理系统等子系统,共同构建以多媒体教学为主的职工再教育教学模式。 　　 　　4 多媒体辅助教学在实施职工培训中应用 　　 　　(1) 多媒体是集图、文、声、像、视频、动画等信息表示形式,也是显示器、扬声器、电视机等信息的展示设备,传递信息的光纤、电缆、电磁波等中介媒质,还可以是存储信息的磁盘、光盘、磁带等存储实体。总之,多媒体是多种信息类型的综合。多媒体在实施职工培训辅助教学中,根据职工培训特点、教学目标、教学内容,以计算机为核心,多媒体辅助教学,实现高效、开放、兼容、性能稳定、资源共享的教与学环境。在培训管理方面,体现了全面、客观、公开、公平的管理体系,为教师和学生提供了客观准确的信息。 　　(2) 多媒体教学关键在于要打破以往单调的教学模式,充分体现多媒体技术的工具性、交互性,将线性和非线性手段和教学材料的呈现相结合,形成自主、开放、多元的新型教学模式。多媒体教学不但能够充分调动学员各种感官积极参与学习,从而弥补了传统课堂教学的缺憾,有利于突出发现、协作、研究的学习方式;教师作为学习活动的指导者,不仅仅领着学生一步步走向知识的海洋,更重要的是要引领学生去发现、探索知识,逐步培养学生的批判意识和怀疑意识,鼓励学生对老师、对书本