江西教师招聘笔试教综常考知识点与简答题梳理.doc

江西教师招聘笔试教综常考知识点与简答题梳理 一、教育学常考知识点梳理 （一）教育起源的学说 教育起源学说包括有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说，这一知识点常以选择题的形式考察，考生须注意每种学说的代表人物和主要观点。 （二）教育学的产生和发展 关于教育学的产生和发展这一章节的内容常以选择题的形式考察，考察的知识点比较细小，考生要注意不同学者的代表观点和著作。 经常涉及到的有中国的孔子和学记，西方的亚里士多德、苏格拉底、柏拉图（《理想国》）、昆体良（《论演说家的教育》）等。 （三）个体身心发展的动因 个体身心发展的动因有内发论、外铄论和实践主体论等学说，常以选择题的形式考察，考生要注意每种学说的代表人物。 （四）个体身心发展的规律及教育 个体身心发展的规律有顺序性、不平衡性、互补性、阶段性、个别差异性等，一方面对每种规律含义的理解会以选择题的形式来考，另一方面如何运用人的身心发展规律对学生进行教育常以简答题的形式考察。 （五）教育目的的价值取向 不同价值取向的基本观点有：个人本位论、社会本位论、无目的论、辩证统一论等，每种价值取向的含义和代表人物是常考点，经常以选择题的形式考察。 （六）教师劳动特点 教师劳动的特点有：强烈的示范性、独特的再创造性、空间的广延性和时间的连续性、劳动效果的隐含性。考生要注意理解每种特点的含义，选择题中常会举例让考生进行选择。 （七）教师职业素养 教师职业素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养等，考试常以简答题的形式考察。 （八）教师专业发展 教师专业发展的途径有：师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育。考试时常以简答题的形式考察。 （九）师生关系 师生关系的三种类型有：放任型、民主型和专制型。良好师生关系的建立 （十）德育规律 德育规律有：学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律、学生在活动和交往中形成思想品德规律、学生思想内部矛盾转化规律、学生思想品德形成的长期性和反复性规律。德育规律常作为简答题和论述题来考，考生要注意答题的完整性。 （十一）德育原则和德育方法 德育原则有：导向性原则、疏导原则、尊重学生和严格要求学生相结合的原则、教育的一致性和连贯性原则、因材施教原则、课堂与生活相结合的原则、长善救失原则等。德育原则经常以简答题和案例分析题的形式来考。单个的原则也可能会以选择题的形式来考，考生要注意每种原则的理解。 德育方法：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励和批评处分等。考试的时候常以选择题和案例分析题的形式来考，考生要注意对每种方法的灵活运用。 （十二）教学原则 教学原则有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则、思想性和科学性统一原则。教学原则常以论述题和案例分析题的形式考察，考生要注意重点把握。 （十三）教学过程的特点/教学过程的基本规律 教学过程的特点有：直接经验与间接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一（教学的发展性规律）、掌握知识与提高思想相结合、教师主导作用与学生主动性相结合，此部分知识点常以简答题和案例分析题的形式考察。 根据华图内部资料，我们来看下2013年江西省中小学教师招聘考试公告具体的时间安排（预告） 一、 大纲发布：2013年3月30日（4月中旬） 二、 公告发布：2013年4月15日（4月底） 三、 报名时间：2013年4月25-5月10日（5月中旬） 四、 考试时间：2013年5月25或6月1日（5月底或6月初） 以上信息来源与江西教育厅权威消息，如果调整，华图教师将及时发布公告 2013江西教师招聘总群：289368696 2013江西教师资格证总群：133029998/zhuanti/2013jxbs/ 二、教育心理学常考点梳理 （一）科尔伯格道德发展理论 柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：1.前习俗水平 第一阶段：惩罚服从取向阶段。第二阶段：相对功利取向阶段。2.习俗水平 第三阶段：寻求认可取向阶段。第四阶段：遵守法规取向阶段。3.后习俗水平 第五阶段：社会契约取向阶段。第六阶段：普遍伦理取向阶段。考生要注意每个阶段的特点和名称，常以选择题的形式考察。 （二）认知方式差异 学生认知方式的差异主要有场独立型与场依存型认知方式、冲动型与沉思型认知方式、辐合型与发散型认知方式。考生要注意每种认知方式的含义和特点，在选择题中要能选出题目中所指的认知方式。 （三）命题学习的三种类型 命题学习是指学习以命题形式表达的观念的新意义。根据新旧命题之间的关系具体有 三种类型学习： 上位学习、下位学习和并列结合学习。这部分常以选择题的形式考察，考生要注意概念的理解。 （四）操作性条件作用的规律 操作性条件作用的规律有：强化、惩罚和消退。强化有正强化（实