精品-九年级物理第十五章机械效率 同步练习人教版.doc

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精品-九年级物理第十五章机械效率 同步练习人教版

《机械效率》测试题   一、填空题(每空1分,共30分) ?   1.对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________,有用功和额外功之和叫做___________。 ?   2.因为_________功总小于_________功,所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小___________功。 ?   3.板车上装有货物,一人拉着该板车将货物送到目的地,对货物所做的功叫__________功,对板车所做的功叫_________功,如果目的是送板车,则对板车所做的功叫___________功,对货物所做的功叫___________功。 ?   4.一台起重机将3600N的货物提高4m,如果额外功是9600N,起重机做的有用功是_____________,总功是___________,机械效率是___________。 ?   5.利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m,设动滑轮重10N,绳重和摩擦不计,则利用动滑轮所做的额外功是_____________,总功是___________,这个滑轮组的机械效率是___________。 ?   6.如图1所示,物重40N,滑轮重10N,用力F匀速向上提起重物时,拉力F的大小为_________,滑轮组的机械效率是___________。(绳重和摩擦不计) ? ?   7.某机械的机械效率为80%,使用它做400J的有用功,需同时做_________J的额外功。 ?   8.如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置,除了图中器材外,还需要___________和___________;除钩码重外,还要测出的数据有___________、____________、__________;弹簧测力计的拉力方向应__________,钩码应___________上升;将图中钩码减少一个,则滑轮组的机械效率将__________。 ? ?   9.如图3所示,物体A的质量是100kg,在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2,滑轮组的机械效率为80%,则5s内拉力的有用功是______J,拉力F是______N。(g取10N/kg) ? ?   10.用图4所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η甲,乙滑轮组的机械效率为η乙,则可判定η甲______η乙;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1 G2),机械效率为η2,则可判定η1______η2。(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等) ? ?   二、选择题(每题3分,共30分) ?   1.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度,做的有用功(? ) ?   A.杠杆最多 ?   B.斜面最多 ?   C.滑轮组最多 ?   D.一样多 ?   2.在下列有关机械效率说法中正确的是(? ) ?   A.机械效率较大的,所做功少 ?   B.机械效率较大的,所做的额外功较少 ?   C.机械效率较大的,有用功和额外功的比值较大 ?   D.机械效率较大的,额外功和有用功的比值较大 ?   3.若把一个定滑轮改成动滑轮使用,除了可以省力外,还( ?) ?   A.可以省功 ?   B.提高了机械效率 ?   C.机械效率不变 ?   D.降低了机械效率 ?   4.机械效率不可能大于1的原因是(? ) ?   A.动力总大于有用阻力 ?   B.动力功总是大于机械克服全部阻力所做的功 ?   C.阻力功总是大于动力功 ?   D.它符合功的原理 ?   5.如图5所示,用甲、乙两个滑轮组来提相同重物G,甲图中两个动滑轮共重5N,乙图中一个动滑轮重3N,不计摩擦和绳重,则两个滑轮组的机械效率( ?) ?   A.甲比乙大 ?   B.甲比乙小 ?   C.一样大 ?   D.以上三种情况都可能 ?   6.如图6所示,用两个滑轮组提升货物,所用的动力之比为F1:F2=4:3,被提升货物的重力之比为G1:G2=1:2,则两个滑轮组的机械效率之比为( ?) ?   A.4:3 ?   B.3:8 ?   C.3:4 ?   D.1:3 ?   7.利用一个滑轮组提升物体,不计摩擦阻力,则用这个滑轮组( ?) ?   A.提升的物体重力越小,机械效率越高 ?   B.提升的物体重力越大,机械效率越高 ?   C.把物体提的越高,机械效率越高 ?   D.自由端拉力越大,机械效率越高 ?   8.如图7所示的两个滑轮组分别把重力相等的两个物体提升相同的高度,所用的拉力F1=F2,比较两拉力所做的功W1.W2及两滑轮组的机械效率η1.η2,则有( ???) ? ?   A.W1W2,η1η2 ?   

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