篮球专业毕业论文设计高校篮球课外活动参与现状调查及研究对策..doc

学科分类号（二级） 本科学生毕业论文（设计） 题目 高校篮球课外活动参与现状研究及对策——以云南师范大学非体育专业男生为例  高校篮球课外活动参与现状调查及对策研究——以云南师范大学非体育专业男生为例 摘要：本文研究运用文献资料法、调查法和数理统计等方法，对云南师范大学非体育专业男生课外篮球活动参与现状及学校相关的场地、管理诸多方面进行调查分析，在对影响云南师范大学课外篮球活动开展的因素分析时，结合云南师范大学课外篮球活动开展的现状调查内容得出今后的发展和改进意见，本研究旨在为云南师范大学课外篮球活动更好的开展提出建议，为推动高校群众篮球运动的普及和可持续发展、学生健身意识的形成与锻炼的延续起到一定的促进作用。（重写） 关键词：高校；大学生；课外篮球活动；对策 课外篮球活动是高校课外体育活动的重要组成部分。目前，高校篮球活动以其鲜明的特点和广泛的参与度在高校课外体育活动中占据着非常重要的地位。而高校又是开展学校篮球运动的最后一站，起着传承篮球运动可持续发展理念的作用，因此，了解和研究高校课外篮球现状，因势利导，大力发展高校课外篮球活动，实现高校篮球更快、更好、更高的持续发展目标是很有必要的。结合调查，针对本校篮球活动的参与现状及影响因素，提出具体的对策和建议。 （差文献综述） 1研究对象及方法 1.1研究对象 以云南师范大学16个学院的非体育专业的男生作为调查研究对象。 1.2研究的方法 1.2.1问卷调查法 对云南师范大学16个学院非体育专业的男生进行调查，从大一到大四，四个年级，每个学院随机抽取20名男生，共计发放问卷320份，从中了解他们的态度及意见。 1.2.2因特网信息收集法 利用当代先进的网上信息收集手段，登录各种体育部门网、政府网及新闻报刊网站，收集了大量及时、准确的信息，节省了时间和人力。 1.2.3访问法 在学校进行实地调查，并与学生进行面谈从而获取信息，获得第一手的资料。为后续的大量调查工作做了铺垫，为本研究提供了依据。 1.2.4数理统计法 对回收后的问卷调查表进行数理统计及分析。 1.2.5归纳推理法 运用归纳演绎、综合分析等方法对各种信息进行深入的分析。 2研究结果与分析 （问卷的回收情况表） 2.1云南师范大学非体育专业男生参加篮球运动年级分布 表一 各年级所占比例（格式错误）（文字说明在表的前方） Tab、1 年 级 大一 大二 大三 大四 比 例 24.76% 57.24% 17.04% 0.96% 大学里很多男生都喜欢参加篮球运动，但是各年级参加运动的学生所占比例分布不均，从表一中我们可以看出大二所占的比例最高，原因是大二的学生相对于大一的新生适应于大学生活，课程相对不紧张，有充裕的时间和自己的舍友或者其他班同学一起参加课外锻炼。其次是大一的学生所占比例排第二，新生刚进到学校后相对于高中的学习生活要轻松的多，有时间参加课外篮球活动。所占比例排第三的是第三的学生，有部分学院大三的学生就已经实习或准备实习，把大部分的时间花在学习看书上，没有更多的时间去参与锻炼，相对于大一大二的同学时间较少。参与比例最少的是大四的学生，由于大四的学生需要实习、写毕业论文、找工作一系列的事，有的几乎不在学校，没有时间去参与篮球课外活动。所以是最少的。 2.2参加课外篮球活动的次数和时间长度分析（是周频率、还是年频率？） 图1 参与次数 表二2 活动时间长度 时间长度 半小时 30分钟 一小时 一小时或以上 比例 18.01% 25.08% 27.97% 28.94% 参加课外篮球的次数，是反映学生参加课外活动是否具有连续性和经常性，学生能否通过参与篮球活动达到健身、心的重要指标之一。卢元镇编写的《中国体育社会学》一书中对体育人口的界定及群众体育理论,将在课外时间参加篮球活动每次30分钟以上，并且参加频度为每周3次或以上（含3次），界定为经常性参加者；将参与时间、频度不能达到经常性参加者标准的定义为偶尔参加者；将课外时间不参加篮球活动的大学生称为不参加者。[1]按例为33.11%，偶尔参加者占35.58%（一次和二次所占比例之和），不参加者或者间歇性参加者所占比例为29.30%，这一数据说明男生在参与课外篮球活动中有一定的连续性和经常性。 2.3我校非体育专业男生课外篮球活动时间特征 表3 时间分布情况 时间段 6