—六上〈老人与海鸥〉9.ppt

塑料（sù shuò） 饼干（bǐn bǐng） 撮起嘴（cuō zuō） 亲昵（ní nì） 抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yíng yín） 抑扬顿挫： 课文记叙了一件什么事情？ “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年来，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……” 拓 展 练 习A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、表示语意未尽,让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！” 4、“你看它们那小模样！啧啧……” 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 　 …… 课文的作者是围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。 A C B B C * * 东城三小 韩敏慧 这是被人誉为吉祥鸟，幸福鸟的海鸥。今天要给大家介绍的是一群红嘴鸥。它们每年11月左右从冰天雪地的西伯利亚飞到昆明的翠湖过冬。也就在这里，一位衣着朴素的老人跟它们建立起了深厚的友谊。 √ √ √ √ √ √ 声音高低起伏和停顿转折。 亲昵： 十分亲密。 企盼： 盼望。 瞻仰： 恭敬的看。 课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。 结合预习，用较快的速度默读全文，想想课文讲述了老人与海鸥的哪些事？ 老人关爱海鸥 海鸥送别老人 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车…… 昆明十多年冬天里真实的童话： 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 应声而来 扫 这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！ 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 　 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 抑扬顿挫 亲昵 鸣叫 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，好一幅 的景象。 人鸥和谐相处 东城区第三小学 韩敏慧 十多年了，一到冬天，我们总能看到这位衣着简朴的老人—— 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 十多年了，一到冬天，我们总能看到这样的情景—— 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 此时在我们眼中，那亲昵的呼唤、企盼的眼神、有声有色的乐谱都汇成了这样一句话—— 老人和海鸥像亲人一样。 默读课文的14—19自然段，海鸥们的哪些举动让你意想不到？用波浪线画出关键语句，并在感受最深的地方作上批注。 当我们把老人的遗像带到翠湖边时，意想不到的事情发生了…… 　　　 意想不到的事情发生了——　一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 叫声 姿势 惊恐和疑虑 翻飞盘旋 连声鸣 叫 遗像抱来时 　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 瞻仰 尊敬、爱戴 遗像静立时 拟人句 急速 焦急、急切